Махмұд Қашқари (толық аты-жөні Махмұд ибн Әл-Құсайын ибн Мұхаммед<span>) (1029-1101) – түркі тілдерін дүние жүзінде тұңғыш зерттегеп, ең алғаш сөздігін құрастырушы – энциклопедист-ғалым. Туған жері Қарахан мемлекеті Қашқар қаласы. Әкесі </span>Барысқан٭ қаласынан саяси жағдайларға (бәлкім қудалауларға) байланысты Қашқарға көшкендіктен, Махмұд Барысқанда туылуы мүмкін деген пікірлер бар. Қарахандар ақсүйектері ортасынан (династиясынан) шыққан. Әкесі Құсайын Мұхаммед Мауреннахрды жаулаушы Боғраханның (Бурахан<span>٭) немересі – шамасы, Барысқан қаласының әскербасы қызметін атқарған. Заманында алыс аймақтарға әйгілі болып, саяси-шаруашылық және қоғамдық-әкімгершіліктің үлкен орталығына айналған Қашқарда оқып (әлде, жан-жақты дамып, ғарышқа құлаш ұрған сол тұстағы Орта Азияның небір мықты басқа да шаһарлары мен кенттерінде – </span>Бұқара, Нишапур, Самарқанд, Бағдад, Мерв<span>٭ т.б. тұрып) білім алған Махмұд өз дәуірінің теңдесі жоқ атақты ғұламасы еді. Махмұдтың ана тілі – Қарахан мемлекеті қағандарының, яғни Шығыс Түркістан түркілерінің тілі (ғалым оны «таза тіл» деп санайды). Ол тілде Іле бойын жайлайтын яғма, тухси, чығыл сияқты тайпалар сөйлеген. </span>
Менің ата-анам бар, ал сіздің ата-ааңыз бар ма?
Менің әжем бар, ал сіздің әжеңіз бар ма?
Оның атасы жоқ, ал сізің атаңыз бар ма?
Біздің қарындасымыз тқрмысқа шыққан, ал сіздің қарындасыңыз тұрмысқа шыққын ба?
Олардың інілері студенттер, ал сіздердің ігілеріңіз студенттер ме?
Ішқұста-іш пысу Әйдік-үлкендеу кіл-ылға сүгірет-сурет сиықты-сияқты кеуірет-сірінке маңлай-маңдай секер-қант бәдәрең-қияр кеуіл-көпшік нән-үлкен таңла-осы таңда жар-қабырға торлама-қауынның бір түрі пысу-жалығу зілдей-ауыр
Табыс септік---кімді? -нені?--текеметті, сырмақты, кебежені, сандықты, кереуетті
Мазмұны: Болашақ жастардың ғылым- білімге жақын болып, білімдерін арттыру, Нұрсұлтан Назарбаевтың жастарға барлық мүмкіндіктерді пайдалануға, ғылым білімін арттырып, интернетті жақсылыққа пайдалы заттарға, мәліметтерге пайдаланулары , ғаламтордың және айналадағы технологияларды тиімді пайдаланулары жөнінде айтылған.
Мәтінде көтерілген мәселе болашақ жастар мен ғаламтор туралы. Ғаламторлық технологияларды тиі ді пайдаланып, кері әсер туғызбас үшін білімді болу туралы сөз қозғаған.
Дереккөздер олар: Білімді жастар мен ғаламторды дұрыс пайдалану, ғаламтордың кері әсері.
