<span>Эта встреча произошла в День Победы. Мы с мамой отправились в праздничный выходной в парк, чтобы покататься на каруселях и полакомиться мороженым. Только вышли из подъезда, мама говорит так громко: «Здравствуйте, Иван Иванович, с праздником Вас!» А я смотрю: да это же дед Ваня! Он и свистульки нам летом выстругивал, и червяков для рыбалки помогал выкапывать. У него улыбка всегда добрая, а в глазах хитринка. Только иногда смотришь на деда Ваню, а лицо у него совсем печальное. Но так бывало только в те минуты, когда он думал, что его никто не видит.
А в тот день стоял я перед дедом Ваней и не узнавал его. Грудь в орденах и медалях, форма военная, все как положено. И столько наград, что даже в глазах рябит. И теперь в глазах у ветерана не грусть, а гордость. Это его самый главный день в году! Вот так встреча!
Выходит, ради нас Иван Иванович под пули шел. И грусть его вовсе и не грусть, а эхо войны. Спасибо деду Ване за эту победу!</span>
<span>Образуй страдательные причастия прошедшего времени или
отглагольные прилагательные из
слов:Вертеть - верчЁный(прил.), заверченный(прич.), завелить-?????, вылепить-вылепленный, вязать - вязаный(прил.), связанный, золотить- золочёный(прил.), позолоченный, ободрать- ободранный, заковать- закованный.</span>
Главным образом картины Серова стал мальчик Мика Морозов. Кажется что мальчик только проснулся, потому что на нем надета рубашка и волосы не причесаны. Мальчика будто только разбудили. Картина написана с близкого ракурса, в хорошо освещенной комнате.
Светлое, и чистое лицо мальчика выражает непринужденность. А большие глаза притягивают словно магнит. Они излучают наивность, и доброту. На щеках небольшой румянец, и его рот приоткрыт, словно мальчик хочет что-то сказать. Он сидит в такой позе, в которой нельзя предугадать, что взбредет мальчику в голову. И что он захочет сделать.
Мика сидит в кресле с большими подлокотниками на краю. Если сказать что он свободен, то он встанет и побежит. Эта картина наполнена энергичностью, и яркостью.
Существительное может выражать различные члены предложения, от главных до второстепенных. Имя сущ-ное в предложении может быть подлежащим (Собака отряхнулась), сказуемым (Я - человек), дополнением (Она мыла (что?) пол), определением (Дом был (какой?) из камня), и даже обстоятельством (Кто уехал (куда?) в Москву?).
Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что имя существительное играет важнейшую роль в предложении.