1) Разливается весной, зимой замерзает, летом там купаются.
2)Растения: рогоз, камыш, кувшинки, белые лилии, роголистник, элодея.
Животные: моллюски, плотва, лещь, язь, линь, щука, сом, бычок-песочник, ёрш, голец, карп. (Гуси, утки, кулики, цапли).
3) Ловля рыбы. И для водоснобжений, вода ещё даёт электро энергию.
4) Могут отходы вылить, а могут мальков выпустить.
5) Десна-великая русская река протяженностью 1130 км огромный бассейн реки постоянно очищается местными спец службами река находится в природо-охранной звони по этому сохраняется не тронутый берегов реки и трико особенно чисто из-за постоянного мониторинга её устья.
У человека есть определенный ряд потребностей, верно?)
Самые элементарные-еда, одежда, комфорт.
Общие потребности есть у еще большего количества людей, к примеру,
городам нужен транспорт, больницам какие-то препараты и т.д. И
именно при помощи экономики можно удовлетворить все выше перечисленные
потребности.
Экономика помогает правильно распределять ресурсы и в большей степени именно по этой причине тебе и нужны знания о ней.
История раскрывает нам целый огромный мир событий, поучительных историй, исторических личностей и судеб. Изучать обычаи, нравы, порядки различных культур захватывающе интересно. Ведь современная история формируется именно на событиях прошлого, современные традиции уходят своими корнями в исторический опыт. Примечательно, что есть традиции, которые изменились со временем очень сильно, другие почти остались неизменными. Изучая историю человек получает невероятный опыт того, как трансформировались во времени все человеческие проявления. Взять к примеру, оружие. В древнем мире это были камни и полки. Постепенно появляются лук и стрелы. Потом появляются ножи и другие виды холодного оружия. Потом огнестрельное, ядерное и так далее. Какая бы еще наука, кроме истории смогла бы поделиться, кроме истории? Или история женского и мужского национального костюма, история моды. На мой взгляд, главная нелюбовь многих школьников к этому предмету объясняется узостью восприятия истории только рамками школьной дисциплины. Если бы они проявили любознательность и открыли для себя историю родного края или исторические персоналии полководцев, политических деятелей, великих женщин, потрясающих художников, то они бы имели возможность взглянуть на эту дисциплину под другим углом. Они бы непременно влюбились в историю. Если бы так же поступали взрослые, возможно, наша страна была бы сейчас успешнее и занимала бы более значимое положение на мировой арене.
1. Общее - граждане одного государства + верующие одной религии
Отличаются тем, что относятся к разным расам: мальчик - монголоид; девочка - европеоид
2. Оба - граждане Китая, исповедуют буддизм
мальчик принадлежит к расе монголоид, девочка- европеоид
СУСЛИК
Внешний вид- <em>Длина тела взрослой особи суслика 25-37. Вес колеблется примерно от 0,9 до 1,5 кг. Длина хвоста приблизительно составляет 35% от всей длины(7-13 см).
Суслик песчано-желтый окрас шерсти с вкраплениями темных волос.
Жизнь его протикает на фоне песчаных пустынь поэтому его ещё называет местные жители "ПЕСЧАНИК". Обитает на территории Средней Азии. Иногда встречается в людских населениях...
Зимой живут в норах..</em>
