1. Македонские племена объединились в единое царство.
2. Македонцы переняли культуру и образ жизни греческих полисов.
3. Македонцы жили в постоянных войнах и пополняли свои хозяйственные запасы не только за счет труда, но и за счет завоевательных походов.
4. Македонский царь Филипп II ежегодно организовывал обучение среди своих общинников ополченцев. В бою они использовали особый боевой строй – македонской фаланги.
5. Македонцы использовали боевые метательные машины и осадные башни для осады городов противника.
6. Македонцы в войнах использовали всякие хитрости и подкупы противников.
<span>Вывод: в то время, когда греческие полисы ослабевали враждой между собой, македонские племена объединились, переняли у греков все их лучшие способности и достижения и создали могучее царство и крепкую боеспособную армию</span>
<span>Египет. Жизнь на земле фараонов. Как раскопки могут рассказать о жизни древних египтян? Как был организован их обычный день? Как строились. Во время нашествия войск фараона, мы все вставали на защиту своих земель.. Один день из жизни египетского школьника.… Рассказ египетского воина.… Я прошёл много сражений, и об одном из них хочу Вам рассказать. Составьте рассказ " Один день из жизни земледельца или. Моим родителям приходится кормить не только нашу семью, но и фараона, его слуг, вельмож, писцов. Рассказы от лица фараона. И рассказы об их жизни и волшебных деяниях считались подлинной,. В одном лишь Египте называли их фараонами.. Убаоне склонился над чашей и видит: на дне, словно в маленьком озере,. Такую Благочестивую и многотрудную жизнь вел еще полгода тому. Я оставлю вам сына Рамсеса — это лев и орел в одном лице, — молвил повелитель.. Эти прекрасные средства на несколько дней укрепили силы фараона. Такую Благочестивую и многотрудную жизнь вел еще полгода тому. Я оставлю вам сына Рамсеса — это лев и орел в одном лице, — молвил повелитель.. Эти прекрасные средства на несколько дней укрепили силы фараона. Автор: Миронов Владимир, Жизнь народа, фараонов и вельмож — Древние цивилизации, Жанр: наука, Издание: 2006 г. детские рассказы. В одном из поучений говорится: «Вот ты не помнишь участи земледельца при записи урожая. До наших дней сохранился остов поселения так называемой Долины. Во время нашествия войск фараона, мы все вставали на защиту своих земель.. Один день из жизни египетского школьника.… Рассказ египетского воина.… Я прошёл много сражений, и об одном из них хочу Вам рассказать. Возникновение государства в Древнем Египте. Фараон, жрецы, чиновники.… Творческое задание: рассказ об одном дне из жизни мальчика-ученика .</span><span>
Встал он не свет ни заря. дома очень тесно, сыро и холодно. с ним встала и жена любимая, с которой всю жизнь прожили в тесноте да не в обиде. детишки еще спят, не хочет он их будить. "пусть поспят, подумал он, и так они всю жизнь будут работать". А что делать? жизнь у них такая и они смирились с этим, радуются каждому дню. "хорошо сегодня, тепло на улице, можно на славу пропахать большую часть поля", сказал он жене и взглянул в ее большие, недосыпанные глаза. вышли они к полю родному, всю жизнь на нем работали, и свою дольку получали с нее. уже полдень, пить хочется, с голодом он давно справился, уже привык подолгу не есть. но без воды долго не мог продержаться и барыня как на зло пришла поглядеть на работу, перерыв сделать нельзя-накажет. за семью боится. дети помогают чем могут, добрая у них семья, великодушная. наступила ночь, поев свои куски еды легли спать, чтобы и завтра встать и прожить следующий день так же.</span>
Во времена империи стало больше крупных имений в Италии и провинциях. Богачам принадлежали огромные земельные владения, в каждом из которых трудилось несколько сотен рабов. Большинство из них работало плохо, из-под палки. Но уследить за ними было трудно, а увеличение числа надсмотрщиков и охраны стоило дорого. Тогда наиболее дальновидные землевладельцы разделили свои имения на отдельные участки и раздали их для обработки беднякам. За пользование полученным участком полагалось отдавать треть участка.
