C. Гриб. Потому что пишется в конце б, а слышится п.
стоят, синтаксический разбор? так-то синтаксический разбор это по целому предложению
Ответ:
Объяснение:2. Тема текста — времяпрепровождение в лесу
Мало ли что можно делать в лесу!
Автор говорит, что в лесу можно охотиться, собирать грибы, переходить с поляны на поляну и смотреть на белые ромашки, сидеть на берегу озера, следить за утками, рыбами.
3. В тексте 4 микротемы: походы в лес, наблюдение за утками, кувшинки и рыбы под солнечным светом.
План:
1) Походы в лес.
2) Наблюдение за утками.
3) Кувшинки и рыбы.
4) Занятия в лесу.
4. Мало ли что можно делать в лесу!
5. Автору удалось передать свою любовь к природе с помощью ее подробного описания.
Он использует такие языковые средства, как метафоры (солнце запустит золотые дрожащие пальцы), эпитеты (ржавые стебли).
Летом в лесу хорошо! Воздух смолистый, чистый, как вода в ключе. Пить его и не непиться досыта. Бабочки летают на полянах и пчелы гудят- осторожные, вежливые. Жалить они не собираются: делом заняты.Сквозь густую крону деревьев пробиваются золотистые лучи солнца, аромат трав ицветов заглушает все остальные запахи, а неумолчный щебет птиц- другие посторонние звуки. В лесу можно полакомиться малиной, черникой, земляникой, ежевикой- вон сколько ягод хранит лес!Идешь по лесу, ярко светит солнце,под ногами шуршит трава, шелестят листья берез. Вокруг можно увидеть много кочек. Это муравьиные кочки. Посмотришь и увидишь, как муравьи таскают палочки и веточки, строя свои жилища. Порой затаишь дыхание, как будто природа разговаривает с тобой.<span>Долго не хочется уходить из леса!</span>