Хворать - глагол, несовершенный вид, инфинитив (начальная форма),
Деревне - Дательный падеж.
Бабушки - Родительный падеж
Речку - Винительный падеж.
Щенок - Именительный падеж.
УчительницА линейкА ученикИ доскА ученицА кисточкА школьницА обложкА учебникИ
Богданов- Бельский любил детей, поэтому рисовал их с удовольствием.
Полотно " Виртуоз" впечатляет. Обычно изображали крестьян с лопатой и сохой, а тут - простой парень с музыкальным инструментом.. Действо происходит среди белоствольных берез. У мальчика есть зрители, они помогают ему в его дебюте.
Старший строго следит за порядком, поглядывает по сторонам. Музыкант все равно напряжен. Наверное, выступает впервые. Искушенный зритель замечает и " нервные" ноты, и неверно подобранные аккорды. Но исполнитель верит, что его друзья поаплодируют ему, ибо талант достоин похвалы.
Дети с радостью мальчика слушают.Один стоит боком , не замечая ничего вокруг, другой -воспринимает музыку, приглядываясь к движениям виртуоза. Девочка критически относится к исполнителю, хотя она пришла сюда только из-за интереса к мальчику, а потому чмотрит ему в лицо.
По одежке встречают... Одежда дополняет представление о ребятах.. По русским традициям красный цвет - красивый. Главный - в ярком. Ребенок белокурый одет не в новое. Может быть, он - младший в семье и носит вещи за старшими. новое. Юный талант в заплатанных штанах. Он не по- детски серьезен, уверен в себе. Можно предположить, что в доме он помогает маме, и она разрешает ему давать " концерты. "
Богданов -Бельский с помощью ярких красок и кисти удивляет взирающих на полотно неторопливым рассказом о жизни и времяпрепровождении крестьянских детей, раскрывает их духовный мир. Спасибо ему за это.
1) новостЕй
2) насквозь, изнутри
3) 3- должен был наступить
4) 1. Дело художника-рождать радость
2. Пейзаж-не привеска к прозе и не украшение
5. Конечно, то большое искусство-ждать.
5) 2. ...,но и...
5....., то исчезали..
6) 2,3,6,7
7) А-1
Б- 4 (по прибытии)
В- 3 (кто... становится)
Г- 5