I have a great summer holydays.I took many fantastic photos.<span>After my hard and busy school year my summer holidays began. I felt happy and began to plan a lot of wonderful things to do during my summer vacation. </span>
<span>I was dreaming about far South countries I always wanted to visit but I had to go to the Azove seaside with my relatives. The water was very warm there because you know Azove Sea isn’t deep. What I liked there - a lot of different kinds of entertainment there: "water mountains", water scooters and discos. </span>
<span>There was nothing to do all day except lying in the sun and getting a wonderful tan. I was playing with my little sister on the sand and in the waves teaching her to swim. Later I returned to Kherson and spent some time in town going out with my friends, reading, listening to music, watching TV, playing computer games. After that I went to the sports camp where I spent seven days. </span>
Микроэлектроника и микроминиатюризация
Интенсивные усилия электроники для повышения надежности и производительности своих продуктов при одновременном сокращении их размера и стоимости позволили получить результаты, которые едва ли кто-либо мог предсказать. Эволюцию электронной технологии иногда называют революцией: количественное изменение в технологии породило качественные изменения в человеческих возможностях. Появилась новая отрасль науки - микроэлектроника.Микроэлектроника охватывает электронику, связанную с реализацией электронных схем, систем и подсистем из очень маленьких электронных устройств. Микроэлектроника - это название для чрезвычайно маленьких электронных компонентов и схемных сборок, изготовленных из пленки полупроводниковых технологий. Микроэлектронная технология уменьшала транзисторы и другие элементы схемы до размеров, почти невидимых для невооруженного глаза. Суть этой необычайной миниатюризации состоит в том, чтобы сделать схемы долговечными, дешевыми и способными выполнять электронные функции с чрезвычайно высокой скоростью. Известно, что скорость реакции зависит от размера транзистора: чем меньше транзистор, тем быстрее он. Чем меньше компьютер, тем быстрее он может работать.Еще одно преимущество микроэлектроники заключается в том, что меньшие устройства потребляют меньше энергии. Это очень важный фактор для космических аппаратов и космических кораблей.Другим преимуществом микроэлектроники является уменьшение расстояний между компонентами схемы. Плотность упаковки увеличилась с появлением небольших интегральных микросхем, среднемасштабных интегральных микросхем, крупномасштабных интегральных микросхем и сверхбольших интегральных микросхем. Изменение масштаба было измерено количеством транзисторов на чипе. Появился новый тип интегральных микросхем - микроволновая интегральная схема. Эволюция СВЧ-микросхемы началась с разработки плоских линий передачи. Затем появились новые компоненты ИС в линии передачи тонкой линии. Появились другие, более экзотические методы, такие как интегральные схемы с диэлектрическими волноводами.Техника микроэлектроники продолжает вытеснять другие моды. Образцы цепи формируются с излучением, длина волны которого короче, чем у света.Электроника расширила интеллектуальную мощь человека. Микроэлектроника еще больше расширяет эту мощность. Ща как читать
1)He can not play table tennis, can he?
Can't he play table tennis or football?
2)Do they have a picnic on (что за слово)?
When do they have a picnic?
3)<span>I like to spend my free time with my friends, don't I?
What do I like to do with my friends?
4)Who learns German?
What do learn Noah and Josg?
5) Неверное предложение.
</span>
Does he have cat?
Do they go to school?
Did she read books?
Will you cook cakes?
Is she running now?
Do they like sweets or cakes?
Does she go to school or University?
Did you can run or dance?
Do you like summer or winter?
Do they like cats or dogs?
What is she doing tonight?
Where is she life?
When do we start our lessons?
How many do you have brothers?
Who lives in this house?
I 1. couldn't they?
2. don't they?
3. didn't they?
4. didn't he?
5. haven't we?
6. isn't it?
7. doesn't she?
8. didn't he?
9. didn't she?
10. doesn't she?
II 1. to
2.-
3.-/-
4. to
5. to
6. to
7. -
8. -
9. to
10. to