Нашому класу доручили прикрасити шкільну залу на день вчителя.Ми виготовили різнокольорові листочки,квіточки і почепили їх на стелю.Потім дівчатка прикрашали сцену герляндами,а хлопці приносили стільці.Ми всі разом малювали плакат із вітаннями вчителів.
Рясна: [р' а с н `а] 5 букв, 5 звуків, 2 склади
Ясна: [й `а с н а] 4 букви, 5 звуків, 2 склади
Веселі: [в е с `е л’ і] 6 букв, 6 звуків, 3 склади
Кохані: [к о х `а н’ і] 6 букв, 6 звуків, 3 склади
Щастя це для кожного різне поняття,тому його треба здобувати самому.Тимпаче кожен сам робить як йому треба,інші люди не в силах зрозуміти яке твое щастя.Вони почнуть допомагати тобі стати щасливим як вони вважають за потрібне,а для тебе щастя це зовсім інакше.Для тої людини яка тебе робить щасливою щастя це гроші,а для тебе щастя це любов,щедрість і співчуття.Тому щастя треба здобувати самому,без допомоги інших.
Скласти діалог про пам’ятки історії та культури пропоную так:
- Привіт, Марусю! Як твоя робота над проектом з історії?
- Привіт, Наталку. Працюю. Ти ж знаєш, що мені дісталась нелегка тема про пам’ятки історії та культури.
- Проте, мабуть, ти дізнаєшся під час роботи чимало нового.
- Так, ти права. Я тепер знаю, що Україна має чимало безцінних скарбів, серед яких фортеці, палаци, святині, архітектурні шедеври.
- А де пам’яток найбільше?
- На жаль, це визначити неможливо. Але я можу сказати, що на Закарпатті та Львівщині більше всього фортець та замків, у Київській області чимало святих місць та дуже вартісним є музей народної архітектури та побуту.
- Наша держава має багатовікову історію та культуру. Тож не дивно, що вона має стільки унікальних витворів мистецтва.
- Якщо тобі цікаво, приходь до мене завтра, я тобі розповім більше про пам’ятки нашої області.
- Мені дуже цікаво. Обов’язково завітаю. До зустрічі!
- До завтра!
Брати участь, прийняти міри, порядок денний, згідно з наказу наступні члени групи, згідно з законом, найактивніший