Сочинительная связь:
1) Светит яркое солнце, и белоснежные облака бегут по небу.
2) Рыхлый снег уже сошел, и стало совсем тепло.
Подчинительная связь:
1)Теперь я не раскаиваюсь, что остался здесь зимовать.
2) Хотя брат любил Лизу и детей, тоска в глазах не унималась, даже когда он сидел в кругу друзей.
Бессоюзная связь:
1) Сыр выпал - с ним была плутовка такова.
2) Мы не придем в театр: Наташа заболела.
<span>3) Служить бы рад - прислуживаться тошно. </span>Сложносочиненные предложения:
1.То моросил дождь, то падали крупные хлопья снега.
2.Я крикнул, и мне ответило эхо.
3.Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока еще стоит без листьев
Сложноподчиненные предложения:
1. Я люблю людей, с которыми легко общаться.
2, Он хорошо знал, что ему ответят.
3. За лето он вырос так, что стал выше всех в классе.
Бессоюзне сложные предложения:
1. Справа от меня шел овраг, изгибаясь, как змея; слева петляла неширокая, но глубокая речка.
2.Я выглянул в окно: над лесом занимался рассвет.
<span>3. Зацветает черемуха - жди холодов.
</span>
Вокзал :) обоє не правильно :)
Наверное относится к существительному
Схему подскажу и подумаю)) <span>1. Тема 1 слово - сущ. </span>
<span>2. Описываем тему 2 слова - прилаг.</span>
<span>3. описываем действие по этой теме 3 слова - глаг.</span>
<span>4. 4 слова - фраза(отношение к теме). </span>
<span>5. синоним слова (суть темы)
одноклассник
веселый умный находчивый
хорошо старательно учится
это замечательно с ним учиться
однокашник))) </span>