мой класс лучший на свете. в нём у меня есть много друзей. и очень хороший классный руководитель. все остальные учителя тоже замечательные.
мне очень нравится (впиши предмет). этот предмет даётся мне очень легко, потому что я обожаю (чем ты занимаешься на этом уроке). остальные предметы тоже очень интересные.
мне нравится учится. я знаю что ребята из класса и учителя всегда готовы меня поддержать.
примечание: не цына а цина а счемто пишется раздельно(с чем то)
План сочинения:
И.И. Шишкин — художник-пейзажист.
Раннее летнее утро.
Передний план: лес; сломанное бурей дерево; забавные медвежата; заботливая мама; Задний план (туман).
Мое отношение к этой картине. Иван Иванович Шишкин — выдающийся русский художник-пейзажист. Им создано немало картин, на которых он воспевает красоту и поэзию родных просторов. Бескрайние лесные дали, залитые солнечным светом березовые и дубовые рощи, могучие корабельные сосны…. На его полотнах удивительно точно и реалистично запечатлен разнообразный растительный мир, который, кажется, оживает под кистью мастера, дышит, дарит нам свежесть и прохладу, навевает вечернюю грусть или, наоборот, пробуждает светлую радость от созерцания прекрасного. Картина «Утро в сосновом лесу» многим из нас известна и любима с детства. Недаром она считается одним из лучших произведений Шишкина. На картине изображена большая семья медведей. Ранним летним утром три маленьких медвежонка и их мама-медведица вышли погулять. Солнышко только ещё восходит. Оно нежно озаряет верхушки огромных сосен. Густой туман окутывает лес. Он скоро рассеется от солнечных лучей. На небольшой полянке, где собрались медведи, он уже почти растаял. Животные забрели в хвойный лес и случайно обнаружили старое засохшее дерево, которое сломалось во время недавней бури. Его ствол с треском разломился на две части, а огромные корни даже вывернули землю.
Источник: http://sochinyalka.ru/2016/12/sochinenie-po-kartine-utro-v-sosnovom-lesu-shishkin.html
Личность
Успешная, известная
Проявляет, стремится, побеждает
Выдающаяся личность творит историю!
Лидер
1. "Где же вожатый" ... - это прямая речь, значит выделяем кавычками ("")
2. Где же вожатый? ... - это вопросительное предложение, значит ставим в конце вопросительный знак (?)
3. "Где же вожатый?" - спросил я у Савельича ... - это предложение с прямой речью, где прямая речь стоит перед словами автора, значит после прямой речи ставим тире (-).
4. "Где же вожатый?" - спросил я у Савельича. ... - это предложение, содержащее законченную мысль, значит в конце предложения ставим точку (.)