ТОварищи(и.м падеж, мн число), сОлдаты(и.м падеж, мн число), взводОм(творительный падеж, ед число), взвоД(и.м падеж, ед число), поДтянуты, обочинАм(дательный падеж, мн число), лИства(и.м падеж, ед число), тРава(и.м падеж, ед число), рОмашек,(творительный падеж, мн число) тонконожеК, Отвести, глаЗ(и.м падеж, ед число), цвЕтут, раЗ
- Здравствуйте ,профессор! Как вы думаете, Сергей Павлович, способны ли наши ученики к хорошей, продуктивной работе?
- Ну не знаю, не знаю... За столько лет работы в школе могу с уверенностью сказать, что дети бывают абсолютно разные: некоторые усердно трудятся, но не получают за это награды, некоторые ничего не делают.
- И как же заставить их трудиться?
- Достаточно просто заинтересовать их, дать правильную мотивацию. И тогда продуктивная работа в классе будет обеспечена.
- Спасибо, Сергей Павлович, за совет. Вы мне очень помогли.
- Всегда рад помочь!
Давай постели и себе, и брату, — сказала мама и положила на наши постели по комплекту белья.
У бабушки была удивительная черта: в любой ситуации, к месту и не к месту она поминала недобрым словом чёрта.
Рассказывать-инфинитив(н.ф)