<span>1)Кино, домино, какао, радио, кофе, эскимо, ателье, кенгуру, колибри, пианино, шимпанзе, пони, такси, пари, бюро, пюре, рагу.
2)Сукно, поле, окно, перо, дерево, бревно, топливо, свойства,правительство.
Мы с моей девушкой пойдём на вечерний сеанс в кино.
Я люблю играть с дедушкой в домино.
В зоопарке я чаще всего смотрю на кенгуру и шимпанзе. </span>
Прямая речь,это когда передают слова говорящих без изменений формы ..А косвенную можно изменить или добавлять что -либо
<em>Неопределённо-личные предложения:
</em>
2) Вас просят к телефону.
4) Поднялся шум, прощальный плач, ведут на двор осьмнадцать кляч, в возок боярский их впрЯгают.
6) По улицам слона водили.
7) В лесах прорубали с запада на восток широкие просЕки.
9) Мне даже на пАкетах пишут "ваше превосходительство".
12) А за стеной всё что-то делалось, делалось, и вот, наконец, и нас позвали к столу.
<em>Обобщённо-личные предложения: </em>
1) Бездонную бочку водой нЕ наполнИшь.
3) Дело словом нЕ заменИшь.
5) На войне встречаЕшь разных людей.
8) Стой за правду горой.
10) Любишь катаТЬся – люби и саночки возить.
11) На даче спят под стук дождя. На даче спят, укрывши спины.
Грамматическая основа - надо открыть окно
сказуемое - надо, подлежащее - открыть окно <span>(❁˘◡˘❁)</span>
Дети решили проехаться на плоту по реке. Взяли книжку " Как построить плот" и стали её изучать. Первым пунктом было принести несколько брёвен. Дети принялись за дело. А пока другие таскали брёвна, Наташа собирала аптечку, вдруг, что-то случится!
Вторым пунктом было связать эти брёвна между собой. И с этим дети удачно справились. Вот плот готов, можно спускать на воду и начинать путешествие. Целый день ребята катались по реке на плоту. Под конец все устали и пошли по домам, договорившись завтра снова покататься.