А)неопределенно-личное
б)назывное
в)назывное
г)определенно-личное
д)обобщенно-личное
е)неопределенно-личное
Задание: разобрать предложение о членам:
(кто?) Дети (П; сущ.) (дети что делают?) поют (С; гл.) (поют что?) песню (Д; сущ.) (о чём?) о (предлог) Родине (Д; сущ.).
Главные члены предложения (грамматическая основа):
П → подлежащее, подчеркнуть __
С → сказуемое, подчеркнуть =
Второстепенные члены предложения:
Д → дополнение, подчеркнуть _ _ _
сущ. → выражено существительным
гл. → выражено глаголом
кап-корень ель-суффикс основа-капель окончание-нулевое
кап/+ель(суффикс)+окнчание(нулевое)
А Васька слушает да ест.
• А ларчик просто открывался.
• Белены объесться.
• Бить баклуши.
• Бить в набат.
• Блоху подковать.
• Бросать слова на ветер.
• Бросить перчатку.
• Бумага не краснеет (все стерпит) .
• Быть на седьмом небе.
• Быть начеку.
• Быть под сапогом (каблуком, пятой) .
• Вернёмся к нашим баранам.
• Вертеться как белка в колесе.
• Витать в облаках.
• Внести свою лепту.
• Водить за нос.
• Врёт как сивый мерин.
• Вывести на чистую воду.
• Выносить сор из избы.
• Делать из мухи слона.
• Деньги не пахнут.
• Держать за семью печатями.
• Держать нос по ветру.
• Держать порох сухим.
• Держи карман шире.
• Довести до белого каления.
• Жить на широкую ногу.
• Заговаривать зубы.
• Игра не стоит свеч.
• Играть в бирюльки.
• Играть с огнём.
• Идти в гору.
• Идти на поводу.
• И на солнце есть пятна.
• Камня на камне не оставить.
• Лезть на рожон.
• Лезть на стенку.
• Морочить голову.
• Москва слезам не верит.
• Наломать дров.
• Ни бельмеса не смыслить (не понимать) .
• Перейти дорогу.
• Перековать мечи на орала.
• Победителя не судят.
• Повесить нос.
• Подложить свинью.
• Под счастливой звездой родиться.
• Провалиться сквозь землю.
• Приложить руку.
• Принимать за чистую монету.
• Пришёл, увидел, победил.
• Разрубить Гордиев узел.
• Сбрасывать со счетов.
• Убить двух зайцев.
• Узнать всю подноготную.
<span>• Ходить козырем. </span>
Я проснулся сделал кофе и решил посмотреть в окно. Там я увидел много красивых цветов и деревьев. Когда я вышел из дома что бы пойти в школу я внимательно смотрел на листья и пытался их ловить, но ветер здувал их.