Одним из факторов успешности является готовность детей к школе. Это не только умение читать, писать, считать, но и социально-психологическая и личностная готовность, которая проявляется в умении найти общий язык со сверстниками, в сформированности навыков самообслуживания. Об этом подробно было рассказано в моей статье «Готов ли ребенок к школе?»
Вторым фактором успешности служит выбор программы, по которой будет обучаться Ваш ребенок. Если Вы готовы по нескольку часов вечерами сидеть с ним рядом, помогая выполнить домашнее задание, объясняя непонятное, то Вам подойдут развивающие программы, лучшие из которых — Д. Б. Эльконина и Д. В. Занкова. Они помогают находить несколько путей при решении возникшей учебной проблемы. Это умение пригодится и в дальнейшей жизни. В любом случае лишь сотрудничество родителей, ребенка и учителя способно помочь найти ребенку дорогу к его личному успеху.
Личные местоимения - это те местоимения, которые указывают на предмет, но не называют его.
Личные местоимения - я, ты, он, она, оно, они, мы, вы.
Местоимения - он, она, оно, они - отвечают на вопрос "Кто?" и "Что"?
Указывают на то, о окм идёт речь или о чём.
Местоимения - я, мы - отвечают на вопрос "Кто"?
Они указывают на человека, который говорит что-либо.
Местоимения - ты, вы - отвечают на вопрос "Кто"?
И указывают на того человека, с которым говорят.
От случая к случаю - остальные про трудолюбие.
Суш.,н.ф.лёд,пост-м.р. нариц,,неодуш.,непост-ед.ч.,Д.п. обстоятельство