Ертеде бір Мақта қыз болыпты<span>. </span>Мақта қыздың жақсы көретін мысығыболған екен<span>, </span>бір күні Мақта қыз үйді жинап жатып бір мейіз тауып алады.Бөлісіп жемек болып Мақта қыз мысығын шақырады:
<span>- </span>Мысығым<span>, </span>мысығым<span>! </span>Ау<span>, </span>мысығым<span>, </span>мысығым<span>! – </span>деп.
Мысық күннің көзінде маужырап уйықтап жатқан түрі Мақта қызға баруғаерінеді<span>. </span>Мақта қыз мысығын шақырғанға келмеген соң<span>, </span>мейізді өзі жепқояды<span>. </span>Біраз уақыт өткен соң ұйқысы қанған мысық Мақта қызға келеді.
<span>*2 </span>бет
Ия<span>, </span>Мақта қыз<span>, </span>мені неге шақырдың<span>? – </span>дейді.
Мақта қыз:
<span>- </span>Шақырғанда келмегенсің<span>, </span>енді айтпаймын<span>! – </span>дейді
Мысық:
Айтпасаң<span>, </span>мен сенің қатығыңды төгіп тастаймын<span>! – </span>дейді
Мақта қыз:
Ал мен сенің құйрығыңды жұлып аламын<span>! – </span>дейді.
Сонымен мысық қатықты төгеді<span>, </span>Мақта қыз мысықтың құйрығын жұлыпалады.
<span>*3 </span>бет
Біраз уақыт өткен соң мысық мақта қызға келіп құйрығын сұрайды.
Мақта қыз:
<span>- </span>Менің қатығымды төле<span>! – </span>дейді.
Мысық сиырға барады:
<span>- </span>Сиыр<span>, </span>сиыр<span>, </span>маған қатық берші<span>! – </span>дейді.
Сиыр:
<span>- </span>Менің қарным ашып тұр<span>. </span>Маған жапырақ әкеліп берші<span>! – </span>дейді.
<span>*4 </span>бет
Мысық ағашқа барып:
<span>- </span>Ағаш<span>, </span>ағаш<span>, </span>жапырағыңды берші<span>! – </span>дейді.
Ағаш:
<span>- </span>Мен шөлдеп тұрмын<span>. </span>Су әкелсең<span>, </span>жапырақ беремін<span>, - </span>дейді.
<span>*5 </span>бет
Мысық суға бара жатса<span>, </span>су әкеле жатқан қыздарды көреді:
Қыздар<span>, </span>маған су беріңдерші<span>! – </span>дейді.
Қыздар оған:
<span>- </span>Бізге сағыз әкеліп берсең<span>, </span>біз саған су береміз<span>, - </span>дейді.
<span>*6 </span>бет
Мысық суға бара жатса<span>, </span>су әкеле жатқан қыздарды көреді:
Қыздар<span>, </span>маған су беріңдерші<span>! – </span>дейді.
Қыздар оған:
<span>- </span>Бізге сағыз әкеліп берсең<span>, </span>біз саған су береміз<span>, - </span>дейді.
<span>*7 </span>бет
Мысық дүкенге барады:
<span>- </span>Дүкенші<span>, </span>дүкенші<span>, </span>маған сағыз берші<span>!- </span>дейді
Дүкенші:
<span>- </span>Маған жұмыртқа бер<span>, - </span>дейді.
<span>*8 </span>бет
Мысық тауыққа барады:
<span>- </span>Тауық<span>, </span>тауық<span>, </span>маған жұмыртқа берші<span>! – </span>дейді
Тауықтар:
<span>- </span>Бізге дән әкеліп берсең<span>, </span>біз саған жұмыртқа береміз<span>, - </span>дейді.
<span>*9 </span>бет
Мысық: “Енді не қыламын<span>!” </span>деп бара жатса<span>, </span>ін қазып жатқан бір тышқандыкөреді<span>. </span>Мысық тышқанды бас салады:
<span>- </span>Жаныңның барында айт<span>! </span>Үйіңде не бар<span>, - </span>дейді.
<span>- </span>Тышқан қорыққаны соншалықты:
<span>- </span>Үйімде бір табақ тары бар<span>, - </span>дейді.
Мысық:
<span>- </span>Маған бір уыс тары бер<span>, - </span>дейді.
Тышқан үйіне барып<span>, </span>бір уыс тары әкеліп береді.
<span>*10 </span>бет
Мысық тарыны апарып тауыққа береді<span>. </span>Тауық жұмыртқа береді.Жұмыртқаны апарып дүкеншіге береді<span>. </span>Дүкенші сағыз береді<span>. </span>Сағыздыапарып қыздарға береді<span>. </span>Қыздар су береді<span>. </span>Суды апарып ағашқа береді.Ағаш жапырақ береді<span>. </span>Жапырақты сиырға береді<span>. </span>Сиыр қатық береді.Қатықты апарып Мақта қызға береді<span>. </span>Мақта қыз мысықтың құйрығынқайтарып <span>береді</span>
Ответ:қарлығаш: мейірімді ,балапандарын уайымдайтын құс ,балапандары үшін бәріне дайын.
Дәуіт: мейірімді, жанашыр ,көмекке қолын созған жақсы кейіпкер
Объяснение:
Еңбек адамның өзінің қалыптасуында, оның сана, сөйлеу тәрізді қатынасқа қабілетті ететін қасиеттерін қалыптастыратын шешуші күш. Адам еңбек арқылы табиғатқа әсер етеді. Еңбектің техникалық жарақтану дәрежесі, оның дағдысын, әдетін, еңбек сүйгіштікті қалыптастыру жеке тұлғаның дамуында ерекше маңызды. Еңбектің әлеуметтік сипаты, оның тарихи даму сатылары еңбек процесінде адамдар арасында орнығатын және еңбек өнімдері мен түрлерін таратуға әсер ете отырып, қоғамдағы әлеуметтік қатынастар жүйесінің негізі болып табылатын өндірістік қатынастар ерекшелігіне байланысты. Адам экологиясы үшін еңбек әрекетіне талдау жасау және әрқилы табиғат және әлеуметтік-экономикалық жағдайлардағы оның әр түрлерінің ерекшеліктерін білудің тұрғындардың өмір сүру жағдайын бағалауда маңызы зор, өйткені еңбек демалыс және тұрмыспен қатар адамның өмір сүруіндегі негізгі элемент болып есептеледі.[1][2]
Мағынасы қарама-қарсы сөздер:Түзу- қисық, жуан-жіңішке, кеш-ерте, ірі-үсақ.
Мағынасы жуық сөздер:Қашық-шалғай-алыс,биік-зәулім-асқар,әдемі-көркем-сұлу.