Слушая учителя, я заскучал.
А предложение с ошибкой: Слушая учителя, мне стало очень скучно (это безличное предложение с грамматической основой - стало скучно ; а в безличных предложениях нельзя употреблять деепричастный оборот; его можно употреблять в повелительном наклонении в определённо или неопределённо личных предложениях, а также <u>при инфинитиве</u> в безличном предложении)
Дополнение подлежащие сказуемое обстоятельство дополнение дополнение
Ответ:
Так смотри:
1)Первое предложение-это однородные,а второе это сложное предложение.
2)Первое здесь-это союз соединяющий два однородных обстоятельства(день и ночь).Второе же-это сложное предложение.
3)Первое-это однородные сказуемые.Насчёт второго, я не уверена.Но вроде две основы ,значит сложное.
Скажи, если ещё что-то нужно
Объяснение:
Здравствуй, мама. Ну, вот я и студентка. Так забавно это. Словно только вчера ты собирала меня в детский сад. Будила нежно по утрам, рассказывала сказки перед сном, а теперь я - студентка. Как быстро летит время. Детский сад позади, школа, экзамены, тревоги... Впереди что-то новое, необычно, что-то таинственное. Как же хочется с тобой поделиться всем этим. Описать, что я чувствую. И обнять тебя, как в детстве утонуть в твоих руках. Дальше ничего не лезет в голову)
Чтобы не писалось раздельно, нужно просто добавить зависимое слово)
Не успевающие вовремя студенты, не решённые вчера задачи, не подготовившийся к физике ученик, не прочитанные нами газеты, не достроенный в феврале дом, не погашенные людьми костры, не залеченная собакой рана, не замеченная учителем ошибка, не распустившиеся весной цветы, не прекращающийся две недели ливень.