<span>1.слово копейка, появившееся в русском языке приблизительно в XVI веке (после 1535 года), было образовало от прилагательного копейный и обозначало первоначально серебряную монету с изображением царя, сидящего на коне с копьем в руке, – копейная деньга. </span>
<span>2.Слово лазутчик возводится к глаголу лазить, если принять во внимание древний суффикс причастий настоящего времени -ут-/-уч- (ср. могучий, кипучий)1. </span>
<span>3.Структуру слов одежа, надежа (просторечные, но исконно русские образования; литературные одежда, надежда – заимствования из старославянского языка), родственных глаголам одеть, надеяться можно объяснить, исходя из основы настоящего времени (ср. древнерусское одежутся 'оденутся'). </span>
<span>4.ПАЛЕЦ. Общеслав. Суф. уменьшит.-ласкат. производное от палъ, отмечаемое также в беспалый, диал. напалок "наперсток". </span>
<span>5.ПЕРЛ. Заимств. в XIX в. из франц. яз., где perle, скорее всего, восходит к лат. perna "маленькая груша". Жемчуг получил название по грушевидной форме его зерен. </span>
<span>6.ПЕТУХ. Искон. Суф. производное (суф. -ухъ, ср. одноструктурные пастух, питух и др.) от пет "петух", в диалектах еще известного, суф. образования (суф. -тъ) от петь.</span>
Зеркальным водам - дат. п., алый свет -имен. п.,
на утренней заре - предлож. п.,
коров -род. п., из хлева- род. п.,
в морозной зиме-предл. п.,
тетерева -им. п., в снег - вин. п.,
бурундук - им. п., в глубокой ямке - предл. п., под легкой перинке - предл. п.
<span>растолченный лёд............................</span>
Свое первое сочинение я написала на тему "Дикие и домашние животные" во втором классе. Для поиска информации я включила компьютер, зашла в интернет и начала тщательно подбирать нужную информацию. Я хотела чтобы за мое первое сочинение я получила хорошую оценку, поэтому усердно старалась. Если что-то не получалось, я просила помощи родителей, а не оставляла неготовую работу. Когда я отобрала нужные сведения, я начала редактировать текст, чтобы он получился красивым и его было приятно читать. В итоге мое сочинение уместилось на три страницы моей тетради. Когда мою работу проверила учительница, я получила то, что очень хотела- отметку "отлично"
Вооот..
Обеснить это урок-это как! Будь грамотным! Не делай ошибок!