Поздний (какой?) звонок (Х- главное слово) - соглосоввание
(Х)Группа (чего?) слов - управление
(Х)берегут (что?) природу - управление
(Х)ванна (из чего?) из чугуна - управление
(Х) Сообщить (по чему?) по телефону - управление
Золото дороже серебра если ты скажешь не то то это будет не главное а если промолчишь это будет намного лучше чем что-то сказать есть такая пословица слово не воробей вылетит не поймаешь
Ответ:
Объяснение:
(подлежащее сказуемое), и (подлежащее сказуемое)
замените "подлежащее сказуемое" соответствующим подчеркиванием и "и" выделите в кружок.
Ответ:
Передо мной картина Т. Н. Яблонской «Утро» . На ней изображено утро девочки.
На переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. Комната просторная, светлая и очень ухоженная.
В центре картины девочка десяти лет. Она делает зарядку. А потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. Еще перед балконом стоит кровать. Она не заправлена и помята. По-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. Вид у нее приличный, аккуратный. Сама она чем-то озадачена, у нее напряженное лицо. Девочка готовится идти в школу.
<span>Экспрессивный повтор используется для усиления эмоциональности высказывания, подчеркивания характеристики.</span>