На небе виднелось дымчатое облако
Фигею со школьных тем...
Что я знаю о словосочетаниях? В первую очередь, я четко понимаю, что словосочетание представляет несколько (обычно два) слов, которые как-либо связаны между собой. Например: вкусный кофе. Данные слова связаны между собой логически (образуют лексическое значение) и падежно. Однако не все словосочетания строятся по принципу согласования рода, числа и падежа. Дело в том, что в русском языке выделяют три типа связей: согласование, примыкание и управление. *хорошо бы написать о каждом типе и привести пример* Важно понимать, что грамматическая основа в русском языке не считается словосочетанием. *можно написать какой-нибудь бред, что без словосочетаний языка не будет*
Вот и подошло к концу лето… Она закончилась, эта маленькая жизнь. Но воспоминания о ней живы в моей памяти. Они ярки, как солнечный свет. И я очень хочу поделиться ими с вами.
После окончания учебного года родители отправили меня в деревню к моей бабушке. Я уже бывала там раньше. После напряжённой учёбы так хочется отдохнуть от городской суеты, вгоняющей в тоску. Я уверена, что ни в одном другом месте нельзя настолько уединиться с природой.
Бабушкина деревня – самое замечательное место в мире! Каждый раз, когда я приезжаю сюда, моя мечта исполняется, как только я попадаю в свою любимую деревеньку.
Вот на холме расположились небольшие деревянные домики, словно перенёсшиеся из Средневековья. Можно даже забыть, стоя возле них, насколько цивилизация продвинулась в своём развитии. Недалеко находится сеновал, в который так и хочется зарыться с головой! Луговые и полевые травы изумрудного цвета испускают душистый аромат, щекочут босые ноги. В них резвятся цикады и кузнечики. Вдали виднеется речка, струящаяся серебром под солнцем. А за ней – лес. Многовековые деревья бережно колышет ветер. Соловьи в терновнике издают трели, от которых всё замирает.
Летом всегда есть чем заняться в деревне. Я помогала своей бабушке в огороде: поливала, окучивала, хотя это у меня и плохо получалось – городские не приспособлены к деревенской жизни. Они привыкли видеть всё уже в готовом виде. И им совершенно невдомёк, сколько нужно приложить усилий, чтобы вырастить хоть что-нибудь!
Ещё я проводила время вместе с друзьями в деревне. Все вместе мы очень часто играли в подвижные игры. Особенно ребята любили футбол. Они часто представляли себя великими игроками. И я тоже очень полюбила этот вид спорта.

Но вот лето подходило к концу. Родители приехали в деревню, чтобы забрать меня домой. В тот момент мне так хотелось, чтобы лето не кончалось никогда!
Погрузившись в волшебный мир красок и звуков милой и уютной деревни хотя бы один раз, уже невозможно вынырнуть из него! Я знаю, что следующим летом обязательно вернусь к бабушке в деревню.
Натюрмо́рт<span> — изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве, в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики. </span><span>Живописная техника, использующая специальные акварельные краски, при растворении в воде образующие прозрачную взвесь тонкого пигмента, и позволяющая за счёт этого создавать эффект лёгкости, воздушности и тонких цветовых переходов.
</span>
Акварель<span>Живописная техника, использующая специальные акварельные краски, при растворении в воде образующие прозрачную взвесь тонкого пигмента, и позволяющая за счёт этого создавать эффект лёгкости, воздушности и тонких цветовых переходов.
</span>Мольберт <span> — подставка, обычно деревянная, на которой художник помещает во время работы картину, </span>рисунок и т. д.<span>
</span>
Палитра<span> — небольшая тонкая и лёгкая доска четырёхугольной или овальной формы, на которой художник смешивает краски во время работы.
</span>
Маринист<span> – это живописец, занимающийся разработкой морской темы в изобразительном искусстве</span>
Кто знает реку Етис? Чудесная река! А что за берега?! Плакучие ивы развесили над рекой свои ветви. Песчаные пляжи манят к себе<span>купальщиков. Протяжные гудки проходов зовут в далекие путешествия.</span>
