Повест., невоскл., сложное, союзное, сложносочиненное, состоит из двух частей. 1. Двусост., распр. Основа : пруд замерз - =. Обстоят. : в усадьбе -.-.- 2. Двусост., распр., осложнено однород. сказуемыми. и обособленными однород. определениями. Основа : речка сочилась и шумела - =.и = Определения : отяжелевшая и темная ~ и ~ , в своих, пушистых ( ~ ). Обстоят. : на шлюзах, берегах, еще, все -.-.-.
[-.-.- - = ] , но [ - ----- , ~ и ~ , -.-.- -.-. -.-.- = ~ ~ -.-.-.- и = -.-.-.]
Папа осмотришь,мама осмотришь
Недавно наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое. Вестибюле музея был светлым и просторным,
По лестнице мы поднялись в зал, рассказывающий о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающие сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стендах демонстрировались копья, стрелы, орудия труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищников в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчие научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рублевым, начинают в монастырях писаться летописи.
Очень много узнаешь новых дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько прошли. Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узнавать все новые и новые факты истории.
1,2, 3, 4
когда динка была ещё маленькой( это придаточное предложение, с двух сторон выделяется запятыми, поэтому 1,2)
как только Алина и Мышка усаживались около матери( второе придаточное, также с двух сторон выделяется запятыми)
И.п. сто двадцать второй
Р. п. сто двадцать второго
Д. п. сто двадцать второму
В. п. сто двадцать второго
Т. п. сто двадцать вторым
П. п. о сто двадцать втором
