<span>1)Наречие мер и степени (в какой степени? Насколько?) - вдоволь,много,очень.
2)Наречие образа действий (как? Каким образом?) - быстро,верхом,набело.
3)Наречие места (где? Куда? Откуда?) - здесь,сюда,направо.
4)Наречие времени (когда? Как долго?) - сегодня,накануне,теперь.
5)Наречие причины (почему? Отчего?) - сгоряча,поневоле,сослепу. </span>
1.В каждой бочке меда есть ложка дегтя.
2. Лу<span>чше поздно, чем никогда</span><span>
3. Поспешишь людей насмешишь
</span><span>3. Тише едешь дальше будешь
</span>3. Лучше тихо, да вперёд, чем скоро, да назад.
4. Язык до Киева доведет
Картина "Мальчишки" лично для меня представляет собой мечту всех советских мальчиков: "Стать космонавтом..."
На картине изображены трое ребят, действие запечатлёно на крыше городской многоэтажки, на заднем фоне, многоэтажные дома ночного города с множеством горящих огней в окнах.
Мальчики смотрят на небо, разглядывают звезды.
Видно, что один мальчик хорошо знает астрономию, он увлеченно рассказывает о чем-то, указывая на это небесное тело. Его не менее увлеченно, открыв рот, слушает второй мальчик. А третий мальчишка более отстранен от них, видно, что он не слушает о чем они говорят, он мечтает, мечтает о звездах, о планетах, о возможности однажды подняться в космос.
В общем своем смысле, картина является светлой, красивой мечтой.
Играть,игровая(форма)
умный,умнеть.
звук,звуковой,
смех,смеяться,смешить
вот,что смогла.
<span>Он пробку создал, хотя мог бы выйти и пешком, спокойно дойти без опоздания.
</span>