Схема: [- =, -, которое =, =.].
Мне кажется что корень будет ТРЕТЬЕ
<em>Пробежаться утром</em>
Наличие наречия и инфинитива "переделало" ваше согласование в примыкание.
1. Не уверена, но, наверное, потому что в текстах речь идет о березе.
2. Первый стиль текста научный, второй художественный.
3. 1)
Карликовая - карлица, карлик (идей как-то больше не возникло :) )
Карлик - корень, ов - суффикс, ая - окончание.
2) Молоденькая - молодость, молод, молодец.
Молод - корень, еньк, ая - окончание.
3)Пригорка - горка, гора, пригорок.
При - приставка, гор - корень, к - суффикс, а - окончание.
Удачи.
<span>Вот и наступила волшебница-осень!. Какая красота в лесу! Осень окрасила листья осины в красный цвет,березы-в желтый;сосны,ели и кедры - имеет каждое дерево свои оттенки зелени,а рябина:ягодки красные,вишневые,листочки зеленые,желтые,розовые..А на земле ковер-у папоротника -бурая,пятнистая,зеленая окраска,листья смешались: и бурые,и красные,и желтые ,и зеленые,и бордовые,и золотистые.Птицы поют так красиво,что дух захватывает.Солнышко светит,но уже не греет.А хотелось бы ,чтобы еще подольше было тепло.От всей этой красоты в глазах рябит!Я очень люблю осень!</span>