Подстроить
Надстроить
Достроить
Подкопать
Закопать
Накопать
Срисовать
Обрисовать
Нарисовать
1.Заплаканная и расстроенная Мери сказала, что идет в город заложить обручальное кольцо. 2.Меннерс не
<span>мог бы похвастаться даже коробкой спичек, купленной у него Лонгреном. 3.Два-три десятка детей ее возраста, живших в Каперне. 4.Лонгрен, достав свободной рукой трубку, закурил, и ветер пронес дым сквозь плетень, в куст, росший с внешней стороны огорода. 5.Ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугунных столбов, соединенных железным узором.</span>
1.Ты вся-воплощенный испуг,ты вся-вековая истома. 2. Казимеж не город,а средневековая игрушка. 3. Конечно,это большое искусство-ждать. 4. К тому времени,когда Пружанский выйдет из тюрьмы,Корейко будет находить утешение только в пошлой пословице:"Бедность не порок". 5. Вы вообразили, что гуманизм- это стоять в сторонке и всех любить.Нет,гуманизм для ученого- это драться. 6. В дверь три раза постучали - с большими торжественными паузами между ударами. 7. Дни стоят ясные,жаркие,ночи-душные. 8. "Каждый хороший педагог- офицер.Иначе говоря, командир." - "Но не каждый офицер-педагог. Во всяком случае,окрик-это не педагогический прием." 9. Мы,писатели всего многонационального Советского союза,гордимся тем,что силой,сплотившей нас под великим и непобедимым знаменем Маркса Энгельса Ленина,одухотворяющей наше творчество,является наша славная Коммунистическая партия Советского Союза. 10. Свободу должен регулировать разум,а представитель его-кто? 11. Одинокий мудрец,тихо шествуя сквозь суету земли,говорил голосом всеведения:"Что есть жизнь?Вы не знаете?Что-истина?Вы не скажете.И зачем вы?Неизвестно вам.Вот в чем ваше несчастие!"
<span>4.Слова имеющие одно лексическое значение</span>