1. Основная мысль текста - что представляет собой мел.
2. <span>Если раскрошенный мел рассмотреть под микроскопом, то можно увидеть остатки ракушек и мельчайших существ.
</span>3. Тип речи - описание.
4. Это слово "постепенно".
5. Это слово "прошлое".
Школьная перемена для школьников-это святое. переменки большие или маленькие школьники оченьлюбят по этому нашему минимтерству образования следует её увеличить. во первых мы не успеваем готовиться к урокам;зачётам... во вторых из-за того что некоторые учителя любят нас задерживать вплоть до следующего урока мы не успеваем отдыхать. в третьих по сути переменки-это отдых, а его нам как раз не хватает в школьные дни...
Оба прилагательных отвечают на один и тот же вопрос " какой "
Зима. Около лунки сидит рыбалов. Вся выллоленная рыба лежит прямо на льду.
Вдруг на лед выскочил зверек. Белый- белый, снежно - снеговой, только кончик хвоста черный. Это горностай. Он легкими, воздушными и длинными прыжками стримительно приблизился к рыбалову.
Рыбалов узнал своего знакомого и кинул ему рыбку. Горностай с ходу взял рыбу и понес ее к себе в ледяное убежище. Через минуту зверек был опять на льду. Он действовал умело, проявлял расторопность и смелость.