Ответ:
недостатки современной системы оценки качества учебных достижений:
Объяснение:
1. Направленность оценки исключительно на внешний контроль.
2. Ориентация на проверку репродуктивного уровня усвоения зун.
3. Оценка- способ принуждения
4. Оценка в угоду родителям
5. Устарение нормы и критерии оценивания
6. Оценка не поддерживает ученика
1. К какому жанру относится произведение И. Бунина?
3) рассказ.
2. От чьего имени ведётся повествование в произведении?
4) дяди
.
3. О чём больше всего мечтал мальчик?
4) мечтал выучиться писать цифры.
4. Какое событие является завязкой в произведении И. Бунина?
4) Мальчик просит дядю показать ему цифры.
5. Как зовут мальчика?
3) Женя.
6. Почему дядя не хотел выполнить просьбу мальчика?
3) Ему не хотелось идти в город покупать книги и карандаши.
7. Какое средство выразительности использовано И. Буниным?
«Тогда жизнь со всего размаха ударила тебя в сердце тупым ножом обиды.»
3) метафора.
8. Какое чувство овладело дядей, когда он увидел, с какой радостью племянник выводит цифры?
2) наслаждение.
9. Укажите художественно-выразительное средство, основанное на сопоставлении:
«…детские волосы хорошо пахнут, - СОВСЕМ КАК МАЛЕНЬКИЕ ПТИЧКИ».
1) сравнение.
10. Какова основная проблема, затронутая в произведении И. Бунина?
3) проблема взаимоотношений взрослых и детей.
В 3 частисовмещены и экспозиция и конфликт вновь встреча Татьяны и Онегина но уже не в деревне как это было в начале романа а в светском обществе-в Питербурге
Гомер, древнегреческий аэд (Источник) Гомер – величайший аэд Древней Греции. Аэды – это профессиональные певцы, которые перерабатывали народные предания и исполняли поэмы под аккомпанемент струнного инструмента, лиры или кифары. Аэд – (греч. aoidos, от aeido - пою, воспеваю) – древнегреческий профессиональный поэт и певец, исполнитель эпических песен. Из поколения в поколение аэды передавали традиции своего ремесла и старинные песни-сказания. Аэды были неизменными участниками торжеств, пиров, соревнований; помимо находившихся на службе общин и царей, существовали и аэды странствующие. Аэды пели, аккомпанируя себе на струнном щипковом инструменте форминксе… Аэды вносили в своё пение элементы импровизации, дополняя и видоизменяя традиционные песни-сказы, создавая новые… Позже искусство аэдов было утрачено. (Грубер Р. И., История музыкальной культуры, т. 1, ч. 1, М.-Л., 1941, с. 272).
Всем известно, что Михаил Зощенко писал детские рассказы на основе своих воспоминаний. Мальчик Минька из рассказов Зощенко - это сам Михаил Михайлович.
Поэтому можно уверенно сказать, что писатель очень трепетно относился к своим героем, ведь это его семья.
Все его произведения пропитаны любовью к Лельке и Миньке, а также к тому прекрасному времени его детства.
Описывая проказы Миньки и Лельки в детстве Зощенко не осуждал детей за шалости и непослушание, а только показывал к чему приводят те или иные поступки и конечно подшучивал иногда над ними. Но этот юмор очень добрый и делает произведения Зощенко более яркими и интересными.
