травою-росою, тварь-царь, бесплотен- беззаботен, дому-никому
Лиса -лисья
Волк-волчья
Заяц-заячья
<span>Для проверки объясните каждое слово,используя однокоренное,более
простое по составу.Производящее слово является для производного ближайшим родственным словом. Пренеприятный,переодевание,земляничный,подсолить,врачеватель,странность,иссушить,родственник,беспринципный,расплескаться.
верно)
</span>
Конечно, у каждого есть фамилия. И некоторые происходят от
названия абсолютно знакомых нам вещей. Я иногда даже смеюсь над смешными
фамилиями. И вот однажды у нас в школе произошёл очень смешной случай.
У нашего любимого учителя Фёдара Григорьевича, которому уже давно
пора уходить на пенсию, по правде говоря не очень хорошая память (как
это странно не выглядет), на фамилии! Он учитель литературы и русского
языка. Он очень грамотный, умный и культурный, поэтому когда он в классе
все сидят прилежно и культурно. И вот, как всегда начинается очередной
урок русского языка. Важный Фёдор Григорьевич сидит за учительским
столом и перечисляет, что ему необходимо успеть на этом уроке. Примерно
через 5 минут он вспомнил, что нужно проверить все ли в классе, но ещё 3
минуты подумав он понял, что нужен классный журнал! Быстро, не
раздумывая он послал нашего Генку за журналом. Вот, прошло 2 минуты,
прошло 6 минут, а вот и 15 минут пролетело, и самое странное - Генки всё
нет и нет! Фёдор Григорьевич нахмурился и решил послать за ним второго
ученика. В итоге Генку побежали искать Катя (наша отличница и очень
прилежная ученица) и Коля (растяпа и очень рассеяный). Нам даже стало
интересно, как Коля поможет найти журнал? Вот проходит еще 5 минут -
никого из них нет! Фёдор Григорьевич сказал: "Ну это же просто не
выносимо! Что они там могут так долго искать? Я просто ума не прилажу!"
Тут терпение у всех кончилось и учитель сказал "Так, будем
вспоминать фамилии по памяти! Авсенина, нет Авсинина, нет, не так,
Авсенечкина, так, ладно кто там дальше...
В итоге наш учитель все фамилии поперепутал и весь класс просто
лопался от смеха!!! И потом, в самом конце нашего весёлого урока все
ребята которые ходили - Генка, Катя и Коля пришли хоть все запыханные и
потные, но с журналом! Выяснилось, что они все друг друга потеряли и не
могли найти!
Вот такая смешная история произошла у нас в классе!
<span> Я думаю ты хорошо оценишь моё сочинение и скажешь мне спасибо, ведь я писала его 2 с половиной часа)))</span>
Вводное слово<span> или предложение, грамматический термин, означающий ту часть предложения или периода, которая является выражением отношения говорящего лица к остальной речи, с остальными частями грамматически не связано и может быть опущено, не нарушая конструкции.</span>
Слова паразиты - лингвистическое явление, выраженное в употреблении лишних и бессмысленных в данном контексте слов вроде «типа», «например», «как бы», «это самое», «собственно», «ну..», «так сказать», «вот», «как сказать», «в общем-то», «понимаешь», «а именно» и других. Синтаксически большинство «слов-паразитов» являютсявводными словами.
К «словам-паразитам» не относятся так называемые «паузы хезитации» или «меканье», то есть заполнение пауз, возникающих при производстве спонтанной речи, продолжительными звуками («э-э…», «м-м…», «а-а…»), имеющее целью подобрать уместное слово, а также поисковые слова, часто выполняющие риторическую функцию.
<span>
</span>