Часть целого записывают в виде дроби. Если нужна десятичная, то приводим к знаменателю 10, 100, 1000 и т.д, т.е. какая-то степень числа 10. Решение:
1) 10 + 15 = 25 (уч.) - всего в классе.
2) 10/25 = 10*4 / 25*4 = 40/100 = 0,4 - составляют мальчики.
3) 15/25 = 15*4 / 25*4 = 60/100 = 0,6 - составляют девочки.

0 0

4 года назад

Начертите окружность и проведите в ней три радиуса так,чтобы один центральный угол опирался на 1/3окружности а другой-на 2/9окру

Романя

1 - 1/3 - 2/9 = 9/9 - 3/9 - 2/9 = 8/9

0 0

3 года назад

Помогите решить (отдам 40 баллов) сам не понимаю (p.s дети младше 16-ти не писать)

Eva7777

1-cos^2(x)=sin^2(x)~x^2, arcsin(x)~x
<span>lim(1-cos^(x))/3x*arcsin(x)=lim x^2/3x^2=1/3, x=>0</span>

0 0

3 года назад

Прочитайте:М принадлежитD эi M не принадляжит l. б){X,Y,.Z} U a.в)аUb={M};г)C принадлежит [AB;д)X не принадлежитАВ е)XY=XZ.​

Прочитайте:М принадлежитD эi M не принадляжит l. б){X,Y,.Z} U a.в)аUb={M};г)C принадлежит [AB;д)X не принадлежитАВ е)XY=XZ.