Якби я зустрів інопланетянина, я б уважно розгядав його, а потім попросив знімок напам"ять, адже мені потрібно буде довести іншим, що я бачив інопланетянина . я обов"язково спитав у нього, як воно живеться в інших галактиках, які істоти живут на іх планетах, чи э серед них добрі та злі и все таке інше. чи э там школи, магазини, інтернет :)<span>Також я б розповів про нашу Землю і людей, подарував йому що-небдуь, а він мені. Я думаю наша зустріч була би дружньою та захопливою для нас обох.</span>
Шановні однокласники!Запрошую Вас на свято осені, яке відбудеться 22 жовтня о 15: 00 у приміщенні актового залу ЛЗШ №36.З повагою організатор святая! Вставь свой кабинет или школу. Кого пригласить можешь друга ли подругу.
Високе дерево, синє небо, ворожий кінь, довгошиїй гусак, пізня година.
Н. високе дерево, синє небо, ворожий кінь, довгошиїй гусак, пізня година.
Р. високого дерева, синього неба, ворожого коня, довгошийого гусака, пізньої години.
Д. високому дереву, синьому небу, ворожому коню, довгошийому гусаку, пізній годині.
Зн.(так само як і Н.)
Ор. високим деревом, синім небом, ворожим конем, довгошиїм гусаком, пізньою годиною.
М. на високому дереві, у синьому небі, на ворожому коні, у довгошийого гусака, у пізній годині.
Будь-хто будь-що будь-який будь-чий хто-небудь що-небудь який-небудь чий-небудь скільки-небудь казна-хто казна-що казна-який казна-скільки хтозна-чий
Виконаємо це завдання так:
⇒ Спочатку слід позначити прикметники.
От стеляться розложисті, як скатерть, зелені (прикметник) левади. Подекуди розкидані круглі (прикметник) кущі верболозу. М’які (прикметник) зелені (прикметник) береги обгорнули з обох боків невеличку (прикметник) річку Раставицю. Там далі вона повилася між високими (прикметник) вербами.
ПРИКМЕТНИКИ підкреслюються хвилястою лінією і виступають у речення означеннями.
⇒ Визначимо грамат.основу 3го речення: <span>Мякі зелені береги (що? підмет, вираж іменником) обгорнули (що зробили? присудок, вираж. дієсловом) з обох боків невеличку річку Раставицю.
</span>(____) - підмет
(=) - присудок
