У новій школі вона почувалася як у не свой тарілці
В школу він прийшов раніше і тому там не було ані рудої миші
Після цієї новини в класі почалось Вавилонське стовпотворіння
Він казав таке що це було ні що інше як на вербі груші
Його допомога була як п'яте колесо до воза
Здається,сьогодні буде дощ,адже небо захмарене
Видно,завтра буде важкий день у школі
Не втрачай впевненості і крила не опускай, що б не трапилося з тобою.
Я згодний з твоєю пропозицією і обома руками підписуюсь під нею.
Чернець прихилив коліна, звів очі до неба і став молитися.
Ці правила він увібрав з молоком матері і дотримувався їх усе життя.
Розкрити дужки і визначити відмінки іменників слід так:
Між густим гіллям (О.в.) калини (Р.в.) соловей (Н.в.) звив гніздечко (З.в). У гніздечку (М.в.) слов'їха (Н.в.) солов'ятко (З.в.) учить стиха.
Для того, щоб визначити закінчення, слід змінити форму слова і виявити ту частину, що змінюється. Це і буде закінчення.
гіллям - закінчення -ям.
калини - закінчення -и.
соловей - закінчення -ей.
гніздечко - закінчення -о.
гніздечку - закінчення -у.
солов'їха - закінчення -а.
солов'ятко - закінчення -о.
З поганої трави доброго сіна не виходить.
У лісі бути, а дров не бачити.
Дозріла ягода збирачів довго<span> не чекає.
</span>Сам незчувся<span>, як </span>здоров'я<span> позбувся.
</span>Брехня як не наздожене, то випередить.
Чого сам не любиш<span>, </span>того<span> й іншому </span><span>не чини.
</span>Не брудни криниці, бо схочеш водиці.
Не вчи ученого їсти хліба печеного.
