Задание 1.Подчеркните СПП, укажите средства связи. Часто осенью япристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту неза
Задание 1.Подчеркните СПП, укажите средства связи.
Часто осенью япристально следил за опадающими листьями, чтобы поймать ту незаметную долю секунды, когда лист отделяется от ветки и начинает падать на землю. Но этомне долго не удавалось. Я читал в старых книгах о том, как шуршатпадающие листья, но никогда не слышал этого звука. Если листья шуршали, то только на земле, под ногами человека. Шорох листьев в воздухе казался мне таким же неправдоподобным, как рассказы о том, что весной слышно, как прорастает трава.
Я был, конечно, неправ. Нужно было время, чтобы слух, отупевший от скрежета городских улиц, мог отдохнуть и уловить очень чистые и точные звуки осенней земли(по К. Паустовскому).
Задание 2. Из простых предложений составьте сложные, употребляя различные союзы; предложения в скобках сделайте придаточными.
1.(Экскурсанты хотели отдохнуть) они поминутно останавливались. 2.Солнце уже садилось(я выбрался из лесу). 3. Погода была холодная (сугробы намело выше окон). 4. (Была очень сильная метель)мы заблудились в лесу.5. Не забыть тот день(Юрий Гагарин полетел в космос).
Задание 3. Вставьте подходящие по смыслу союзы и союзные слова.
1. Новости,... они обменивались, были интересными и важными. 2. Вершины сосен,... закачал ветер, глухо зашумели. 3. Туристы не пожалели о том, ... пошли потрудной, но красивой тропе.4. Юннаты повторяли опыт до тех пор , ... не добились успеха. 5. Домик, ...живут дачники, утопает в зелени
