Что такое лексика? где изучается лексика? Что такое лексическое значение?
слово ключ многозначное или омоним, а кисть?
Что изучается в лексике? Какие бывают словари? Как образуются словарные статьи в словарях? В каком словаре можно посмотреть лексическое значение слова? Что такое лексикон? Как отличить в словаре многозначное Слово от омонима? Что такое антонимы? Что такое синонимы? Какие бывают предложения? На какие три группы деляться сложные предложение? Как понять что предложение сложное, а простое?
1) Этот текст относится к научному стилю . Относится к биологии
Соседка , тетрадка, дежурный, берёзка, шубка, блузка, дудка, иголка. парные это б-п, д-т, в-ф, ну и остальные...
Первая запятая это деепричастный оборот. Вторая запятая вроде стоит не правильно, потому что бухаешься-куда?-в студеную.. Третья запятая стоит т.к. деепричастие. Четвертая вроде не правильная запятая. Последняя запятая обозначает конец грамматической основы. Я считаю что этот текст должен быть написан так : Бежишь к реке, на ходу быстро раздеваешься и с размахом бухаешься в студеную, розовую от зари, поддернутую легким паром, гладкую как зеркало водяную поверхность, к великому ужасу целого утиного семейства, которое с тревожным кряканьем, писком поспешно расплывается....
1. Солнце в среднем роде. (Но она спала)
Предложение: Но оно спало. Не было слышно...
Предложение: Солнышко проснулось с плохим настроением.
2. Солнце в среднем роде (когда она пришла...)
Предложение: Когда оно пришло в себя, то подснежник...
3. Не огреть а отогреть или согреть
4. Лучше будет не цветочки а бутоны
5. У солнца прощения, за то что...
6.С тех пор солнце...
7. Лучше не отказалось, а отказало.
Можно добавить признаки сказки по типу троекратного повтора, волшебных помощников, чудесных событий.