Васильев "В списках не значится", " А зори здесь тихие"
Бушующие моря(несоверш,действительное); заполняемость сосуда(несоверш, действит); от ведра, заполненного водой(соверш.страдат); заполнившийся сосуд(соверш, действ); сравниваемость предметов(несоверш,действит); приехавших в город ребят(соверш, действит);растворившийся в стакане сахар(соверш, действит); падающий с небес луч(несоверш, действит); растаявшим снегом(соверш, действит); бумаги, подписанные мастером(соверш, страдат); прилетевшие птицы(соверш, действит); листья унесенные ветром(соверш, страдат); озаряемые вершины(несоверш, страдат); озаренная солнцем(соверш, страдат); скосившие траву(соверш, действит); скошенная трава(соверш, страдат).
Спишь , читаешь , пишет , знаете ,говоришь , учу , подумаем , узнаешь , смотрим , танцует .
.
Его можно перенести осе-нью
Часто меня спрашивают о том, что я бы хотела видеть в идеальной школе. (Красная строка) Итак, обо всём по порядку. Мне очень нравится моя школа, но в ней не хватает некоторых мелочей, которые могли бы сделать школьную жизнь веселее. Одной из этих мелочей могут быть шкафчики в коридоре. Да-да, я о тех, которые встречаются в иностранных сериалах, они мне очень нравятся. Другим предметом обожания моих одноклассников мог бы стать автомат с разными вкусностями. Они мне нравятся больше еды из столовой. В идеальной школе должны быть хорошие взаимоотношения с одноклассниками и учителями, без этого никуда. (Красная строка) С этими мелочами мне было бы гораздо приятнее ходить в школу.
