1. Жизнь цветка мака недолгая. Цветёт пару дней, а потом лепестки осыпаются. Поэтому по мнению героини рассказа тёти Оли мак нужно сеять не на клумбе, а на грядке. Но автор всё-таки посеял мак на клумбе, и когда цветок расцвёл, то украсил своим буйным и ярким цветением клумбу, притягивая взоры. Жизнь некоторых людей похожа на цветение мака. Об этом говорит тётя Оля: "Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает... " И примером её словам служит жизнь и судьба её сына, военного лётчика Алексея, который погиб в бою, спикировав на своём "ястребке" на фашистский бомбардировщик.
<span>2. Увидев, как синичка может погибнуть от голода в морозный зимний день, автор рассказа закрепил на открытой форточке линейку и насыпал на неё конопляных зёрен. Синичка сначала боязливо, а потом всё смелее начала клевать зёрнышки, пока не очутилась в комнате и даже поговорила-почирикала с писателем. Казалось бы, так мало - тридцать конопляных зёрен, а они спасли жизнь пичужке. Я думаю, что рассказ о том, что в трудную минуту нужно помогать тем, кто попал в затруднительное положение, даже если это маленькая птичка, ведь только тогда можно называться Человеком.</span>
Он хорошо пишет.он знает какие подобрать слова .он пишет поемы повести стихи сказки.а всё от кого от его няни .ведь она рассказывала ему сказки.
сказки понятны и детям,и взрослым ,он пишет понятным языком .поемы с захватывающем содержанием очень нравятся взрослым.стихи приводят в состаяния полного погружения в себя .у него дар речи никто не знает столько слов сколько он .он сказал людям что русский язык красив а не груб.даже Жуковский признал что Пушкин лучше его,хотя он писал тоже великолепно.
<span>Пушкин это творческая личность.и все его помнят.он покорил сердца вот этими произведениями:капитанская дочка,руслан и людмила и тд. сказки очень нравятся пушкину.поэтому произвидения Пушкина привлекают нас</span>
Лытать-<span>уклоняться от дела
Пытать- узнать что то допытываться узнать насильно
Кручиниться- беспокоиться побаиваться не знать как поступить
Тужить- грустить
Мудреный- мудрый с умом
Молвить- говорить
Дивиться- 1)девушка 2) удивляться
Развязка- конец
Развития сюжета- когда становиться интереснее
Завязка- начало
экспозиция- состовная часть сюжета
Композиция волшебной сказки- ИЗВИНИ НО НЕ ЗНАЮ </span>
Мне понравилось мужество купца, которой не побоялся молвы людей, который пошел защищать свою жену.
А опричник вызывает чувство негодования, так как он поступил подло и мерзко.
Можно написать, что твой любимый герой это купец или его жена
1)<span>мой генерал – это человек, на которого хочется быть похожим, некий идеал. В романе таким человеком является Антон Петрович Рыбаков, Антошкин дед.
2)</span>Посвящаю всем генералам.
Всем полковникам.
Всем подполковникам.
<span>Всем майорам.
3)</span><span> ( Часть первая «Самое начало», Главы «Про папу», «Про маму», «Как мы живём»)
4)</span><span>(Часть вторая «Дедушка», глава «мама за рулём»)
5)</span><span>В этой главе рассказывается о том, как Антон сообщает классу, что к нему приехал дед-генерал. Одноклассники не верят мальчику. Тогда Антон надевает генеральский мундир и выходит на балкон. Все поверили, что дед у Антона действительно генерал. Отношение к мальчику меняется.
6)</span>(<span>Глава «Воскресник») Как вы относитесь к такому поведению Антона Рыбакова?
7)</span><span>Отвечая на эти вопросы, можно вспомнить мысли Антона: «Мне стало стыдно за дедушку. Как ему не совестно только, - подумал я. – Генерал, а катает коляски!» Сперва дед катал чужие коляски, а потом стал кладовщиком. Я даже заплакал, когда узнал об этом. Это генерал-то! Позор какой…». Дедушка и полы вымыл, и пирогов напёк (когда впервые остался один в Антошкином доме). Никакие мысли о непрестижности, простоте этого труда не приходили в голову дедушке. Генерал Рыбаков говорит своим близким: «Да что вы за чистоплюи. Нет стыдной работы, разве не знаете?»
8)</span><span>Снегопад, откапывание дедушкиного склада. (Главы «Снеговал», «Дедушкины стихи», «КП»)
9)</span><span>(Глава «КП», дедушка руководит штабом по борьбе со снеговалом)
10)</span><span>(Нельзя быть равнодушным – история с белкой)
11)</span><span>Эти дети ещё ничем не отличились, но уже считают себя особенными, достойными особого уважения. Эти ребята уверены, что они лучше других только потому, что их деды – генералы. (Часть пятая «Дорогой человек», глава «Встреча на высшем уровне»)
13)</span><span>(Глава «Родинка»)
15)</span><span>Старуха, ждущая сына с войны. Муравейники. (Главы «Семейная идиллия», «Море и мама»)
16)</span>Жил человек. Имя у него было.
<span>Мать, может, жена была, дети.
</span>21)<span>В романе неоднократно звучит мысль, что, если человек жил достойно, он будет жить и после смерти – в памяти потомков.
23)</span><span>Для Антона дедушка стал особым человеком, на которого хочется быть похожим. Дед оказал огромное влияние на то, каким человеком вырастет мальчик. И очень важно, что влияние это хорошее.</span>