<em>Император боялся перемен, которые могут привести к непредсказуемым последствиям. </em>
<em>Предметом особых забот Николая I были печать и образование. Именно здесь, по его мнению, укоренилась "революционная зараза". </em>
<em>цензура должна контролировать три сферы общественно-политической и культурной жизни общества: права и внутреннюю безопасность, </em>
<em>направление общественного мнения согласно с настоящими обстоятельствами и видами правительства, </em>
<em>науку и воспитание юношества. </em>
<span><em>Новый цензурный устав был принят 10 июня 1826 г. и лег в основу осуществляемой цензурной реформы. В целом, характер этого документа получил устами современников точное определение: его назвали "чугунным".</em>
</span>
1) Зарождение химии и астрономии.
2)Развитие медицины.
3) Усовершенствование водяного двигателя
4)Появление огнестрельного оружия.
5) Развитие мореплавания и кораблестроения.
Ответ:
Объяснение:
Структура войска монголов выглядела следующим образом. Нойон (начальник) имел дружину нукеров (друзей). Нукеры прежде всего были воинами, всегда готовыми к бою, и являлись ядром вооруженных сил племени. Постепенно дружина превратилась в гвардию, которая комплектовалась из представителей знати и из самых ловких, стойких и крепких людей племени.
В основу организации войска была положена десятеричная система. Войско делилось на десятки, сотни, тысячи и десятки тысяч (тумены или тьмы), во главе которых стояли десятники, сотники, тысяцкие и темники. Начальники имели отдельные палатки, резерв лошадей и оружия. Особенностью монгольского войска было полное отсутствие колесного обоза. Допускались только кибитка хана и повозки особо знатных лиц.
Основным оружием монгола являлся лук, покрытый особым китайским лаком для предохранения от сырости и пересыхания. Отметим, что лук кочевников, с восторгом описанный многими западными путешественниками, превосходил знаменитую английскую модель, использованную в битве при Креси. Изогнутый на обоих концах, он достигал силы натяжения до 80 кг и давал убойную силу стреле на дистанции до 300 м при скорострельности около 12 выстрелов в минуту, такой же как и у европейских моделей. По свидетельству Плано Карпини (XIII век) и Марко Поло (1254–1324) эти стрелы с орлиным оперением пробивали даже кольчугу. Монгольские луки еще долго будут превосходить ручное огнестрельное оружие. Любопытно, что с лучниками-калмыками, вооруженных такими луками, столкнутся еще Фридрих Великий во время Семилетней войны и Наполеон в битве при Фридланде (1807 год), а также во время похода 1812 года в Россию. Каждый воин имел в запасе несколько луков и колчанов со стрелами.
1)Я сказал мальчикам,что гимназия находится за поворотом.
2)В гимназии я все больше учил стихов.
3)Я не знаю,буду ли я в гимназии вечером.
4)Кто знает,что такое гимназия?
5)Ты рада,что поступила в гимназию?
6)Скоро мы убедились,что в гимназии хорошо.
7)Каждый,кто был в гимназии,навсегда запомнит преподавателей .
8)Прощай гимназия! Прощайте все,кто нынче был со мной в гимназии.