1-Он ест мясо и швыряет себе под ноги кости.(ест и швыояет - однород. сказуемые)Он разбил горшок и черепки втоптал в грязь.(разбил и втоптал)
2-Он топит печь и, выгребая из неё золу, выбрасывает рядом с домом.(топит и ввбрасывает-однород. Сказуемые ; выгребая из нее золу - дееприч . оборот )
3-Так из года в год медленно , но непривычно происходит образование культурного слоя на месте человеческих поселений.(медленно , непривычно-однород обстоятельства)
4-Он рубит дом, бросая на землю щепки.(бросая на землю щепки-дееприч оборот)
5-В древности не вывозили на поля навоз, и он оставался лежать под пожарищами хлевов. (Ссп : два простых предложения связаны сочинительным союзом "и")
6-Человек разровнял пожарище, оставив в земле обгорелые брёвна нижних венцов, привёз песку, чтобы засыпать золу и головешки, и построил новый дом.(Спп цели : два простых предложения связаны подчинительным союзом "чтобы"
Теплые школьном
дворе только
ребята Машенька
больна
Настроение-сущ
1.1.Общ.грам.значение-предмет.
2.1.Настроение.
2.Постоянный признаки:
1)нариц.,
2)неодуш.,
3)ср.р,.
4)2 скл.
3.Непостоянный признаки употреблены в форме
1)ед,число
2)(смотри по тексту какой падеж.Либо винительный,либо именительный).
3.Синтаксическая роль в предложении.Смотри в текст.
Союз ,,но,, выполняет роль ,,разделения,,. В предложении говорится о хорошей погоде и вдруг упомянули о ветре. Союз ,но, как и союз,и, в данном случае разделяет
Главным источником развития языка является жизнь.
В результате общения стран , изменяется лексика .
Вспомните время Петра 1, когда русский язык обогатился словами из голландского и других языков..
Каждое крупное событие вносило свой пласт лексики в наш язык. Сегодня наблюдаем большое количество слов, пришедших их английского языка.
Затем вклад Ломоносова ,его "Теория трех штилей" которая способствует очищению языка .
Мы должны говорить о огромном вкладе нашей великой литературы, писателей, научных деятелей в развитие языка.
Изменялись и другие разделы языка : грамматика и фонетика.