1 Дети возвращались из леса, где они провели целый день. 2 Путь домой лежал через небольшой хуторок, что расположился в широкой
долине, за несколько километров от села. 3 Уставшие дети едва дошли до хуторка. 4 Они заглянули в крайнюю хату попросить воды.5 Из хаты вышла женщина, а с ней маленький мальчик. Женщина достала из колодца воду, поставила ведро на стол посреди двора, а сама пошла в хату. Дети напились воды, отдохнули на траве. Где и силы взялись!
Когда они отошли на километр от хуторка, Марийка вспомнила:
- А ведь мы не поблагодарили женщину за воду. …Глаза девочки стали тревожными. Дети остановились. В самом деле они забыли поблагодарить.
- Ну что же….-сказал Роман, - это небольшая беда. Женщина уже и забыла, наверное. Разве стоит возвращаться из-за такой мелочи?
- Стоит, -сказала Марийка. – Ну разве тебе самому перед собой не стыдно, Роман?
18 Роман усмехнулся. Видно, что ему не было стыдно.
- Вы как хотите, - сказала Марийка, - а я вернусь и поблагодарю женщину. ..
- Почему? Ну, скажи, почему это нужно обязательно сделать? – спросил Роман….- Ведь мы так устали….
- Потому что мы люди…
25 Она повернулась и пошла к хуторку. 26 За ней пошли остальные. Роман постоял с минутку на дороге и, вздохнув, пошел вместе со всеми.
- Трудно быть человеком…- подумал он.
3. Определи и запиши основную мысль текста.
4. Составь и запиши план текста из трех пунктов.
5. Задай по содержанию текста вопрос, который поможет определить, насколько точно читатели поняли его содержание.
6. Как ты понимаешь значение слова «хуторок»? (2 предлож.) Запиши свое объяснение.
7. Замени слово «усмехнулся» близким по значению.
8. Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они стоят в предложении , укажи морфологические признаки одной из форм.
9. Выпиши из 2-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного.
10. Выпиши из текста местоимение, укажи его морфологические признаки.
11. Выпиши из 25-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм.
3.Основная мысль : из мелочей и нашего отношения к ним складывается наше человеческое " я ".4. 2.1. Дети возвращаются из леса и попросили помощь в хуторке. 2. 2. Забыли сказать " спасибо" ! 2.3. Почему всегда нужно благодарить за помощь. 5. Почему нужно обязательно помнить о благодарности ? 6. Хуторок - это маленькое селение ( на Украине). 7. Усмехнулся, ехидно улыбнулся. 8. ( Из) хаты - р.п., женщина, мальчик - им.п. Из хаты - сущ. Из чего ? Н.ф. - хата. Пост. морф. пр. : нариц., неодуш.,1 скл. , ж.р. Непост. морф. признаки. : р.п., ед.ч., Дополнение--- ( синтаксическая роль).9. Ч<span>ерез небольшой ПРИЛ. (хуторок) ( пост. морф. пр. : качественное., непост. морф.призн. : вин.п., ед.ч., м.р., в полной форме.), в широкой ПРИЛ. долине ( пост. морф. призн. : качественное, непост.морф.признаки : п.п., ед.ч., ж.р., в полной форме). </span> 10. Они - местоим. Кто ? Н.ф.- он. Пост. морф. пр : личное, 3 л. Непост. морф. признаки : мн.ч., им.п, м.р. Подлежащее -( синтаксическая роль). 11. Повернулась, пошла ( глагол, пост. морф..пр. : сов.вид, невозврат., непереходный, непост. морф. пр. : изъявит. накл., прош.вр., ж.р., ед.ч.).
Медвежонок - в суф сущ под удар пишется о решётка, чёлка - в корнях пишется ё если в провер слове пишется е плащом - в оконч под ударением пишется о, без удар - е
Мы плыли на лодке.Весеннее половодье было в самом разгаре.<span>.Река затопила луга и болота. </span><span>Ярко светило солнце.Повсюду летали птицы. Они камнем бросались в воду и взлетали с добычей.Вода затопила норы мышей-птицам раздолье. Мой товарищ посадил кого-то в лодку. Это был ежик.</span>