1. Выписать предлоги в одну колонку, а союзы – в другую. У союзов определить разряд. (Не)смотря на то что, (в)виду, (в)продолжен
1. Выписать предлоги в одну колонку, а союзы – в другую. У союзов определить разряд.
(Не)смотря на то что, (в)виду, (в)продолжени.., или, как(будто), так(же), не(то)…не(то), вдоль, от, оттого(что)
2. Списать, раскрывая скобки и обозначая орфограммы.
а) Имелась (в)виду новая постановка известной пьесы. б) В школе объявили карантин (в)следстви.. эпидемии гриппа. в)Что(бы) знать, надо учиться. г) (От)чего это, няня, тут темно, а там светло? д) И в душе за ночью зимней то(же) свет и то(же) тишь.
3. Списать, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. Указать разряды союзов, союзные слова подчеркнуть как члены предложения и указать, чем они выражены.
а) Путь туристов был труден за(то) вёл к намече(н,нн)ой цели. б)Спектакль многим понравился меня он то(же) заинт..ресовал. в) Что(бы) такое пр..думать что(бы) всем весело стало? г) Едва дети вышли к опушк.. леса они пов..селели. д) Мы сегодня узнаем что тр...вожит ребят.
4. Произвести морфологический разбор всех предлогов и союзов.
Солома была гнилая и рыхлая, так что волчица чуть не провалилась в яму.
1 Союзы: Несмотря на то что(подчинительный, уступки) , или (сочинительный, разделительный), как будто (подчинительный, сравнительный), также (сочинительный, присоединительный), не то…не то ( сочинительный, разделительный), оттого что (подчинительный, причинный) . Предлоги: ввиду, в продолжение, вдоль, от 2. <span>а) Имелась В виду новая постановка известной пьесы. б) В школе объявили карантин ВследствиЕ эпидемии гриппа. в) Чтобы знать, надо учиться. г) Отчего это, няня, тут темно, а там светло? д) И в душе за ночью зимней тоже свет и тоже тишь. </span>3. а) Путь туристов был труден, зато вёл к намеченной цели. союз зато - сочинительный, противительный [ - =, зато = ]. б)Спектакль многим понравился, меня он тоже заинтересовал. тоже - союз сочинительный, соединительный [ - = ], [ - тоже =] в) Что бы такое придумать, чтобы всем весело стало? чтобы - подчинительный союз, целевой [ = ], ( чтобы =)? г) Едва дети вышли к опушке леса, они повеселели. едва - подчинительный союз, временной (Едва - =), [ - =]. д) Мы сегодня узнаем, что тревожит ребят. что - союзное слово, выражено относительным местоимением, является подлежащим, подчеркиваем одной чертой [ - = ], (что = ) подчеркни в схеме слово "что" одной чертой 4. Морфологический разбор: 1. и - служебная часть речи - союз, соединяет однородные сказуемые О и О 2. Морфологические признаки: <span>а) простой, </span><span>б) непроизводный,</span><span> </span><span>в) сочинительный,</span><span> </span><span>г) соединительный, </span><span>д) одиночный.</span><span>. 3.Не является членом предложения. </span><span> 1. так что - служебная часть речи - союз, соединяет две предикативные части в сложноподчиненном предложении [ - = и =], (так что - =) 2. Морфологические признаки: а) составной б) производный в) подчинительный г) следственный д) одиночный 3. Не является членом предложения.
1. в - служебная часть речи - предлог, служит для связи главного слова "не провалилась" с зависимым сущ. "яму" в предложном падеже в словосочетании "не провалилась в яму". не провалилась (гл.) куда? в яму (сущ.) 2. Морфологические признаки: а) простой б) непроизводный в) неизменяемое слово 3. Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства места - в яму.
У глагола кажется нельзя определить род, ведь род глагола можно определить только в прошедшем времени и определяется он по окончанию. Например: (Он) казался (Она) казалась (Оно) казалось