1. Выписать предлоги в одну колонку, а союзы – в другую. У союзов определить разряд. (Не)смотря на то что, (в)виду, (в)продолжен
1. Выписать предлоги в одну колонку, а союзы – в другую. У союзов определить разряд.
(Не)смотря на то что, (в)виду, (в)продолжени.., или, как(будто), так(же), не(то)…не(то), вдоль, от, оттого(что)
2. Списать, раскрывая скобки и обозначая орфограммы.
а) Имелась (в)виду новая постановка известной пьесы. б) В школе объявили карантин (в)следстви.. эпидемии гриппа. в)Что(бы) знать, надо учиться. г) (От)чего это, няня, тут темно, а там светло? д) И в душе за ночью зимней то(же) свет и то(же) тишь.
3. Списать, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. Указать разряды союзов, союзные слова подчеркнуть как члены предложения и указать, чем они выражены.
а) Путь туристов был труден за(то) вёл к намече(н,нн)ой цели. б)Спектакль многим понравился меня он то(же) заинт..ресовал. в) Что(бы) такое пр..думать что(бы) всем весело стало? г) Едва дети вышли к опушк.. леса они пов..селели. д) Мы сегодня узнаем что тр...вожит ребят.
4. Произвести морфологический разбор всех предлогов и союзов.
Солома была гнилая и рыхлая, так что волчица чуть не провалилась в яму.
1 Союзы: Несмотря на то что(подчинительный, уступки) , или (сочинительный, разделительный), как будто (подчинительный, сравнительный), также (сочинительный, присоединительный), не то…не то ( сочинительный, разделительный), оттого что (подчинительный, причинный) . Предлоги: ввиду, в продолжение, вдоль, от 2. <span>а) Имелась В виду новая постановка известной пьесы. б) В школе объявили карантин ВследствиЕ эпидемии гриппа. в) Чтобы знать, надо учиться. г) Отчего это, няня, тут темно, а там светло? д) И в душе за ночью зимней тоже свет и тоже тишь. </span>3. а) Путь туристов был труден, зато вёл к намеченной цели. союз зато - сочинительный, противительный [ - =, зато = ]. б)Спектакль многим понравился, меня он тоже заинтересовал. тоже - союз сочинительный, соединительный [ - = ], [ - тоже =] в) Что бы такое придумать, чтобы всем весело стало? чтобы - подчинительный союз, целевой [ = ], ( чтобы =)? г) Едва дети вышли к опушке леса, они повеселели. едва - подчинительный союз, временной (Едва - =), [ - =]. д) Мы сегодня узнаем, что тревожит ребят. что - союзное слово, выражено относительным местоимением, является подлежащим, подчеркиваем одной чертой [ - = ], (что = ) подчеркни в схеме слово "что" одной чертой 4. Морфологический разбор: 1. и - служебная часть речи - союз, соединяет однородные сказуемые О и О 2. Морфологические признаки: <span>а) простой, </span><span>б) непроизводный,</span><span> </span><span>в) сочинительный,</span><span> </span><span>г) соединительный, </span><span>д) одиночный.</span><span>. 3.Не является членом предложения. </span><span> 1. так что - служебная часть речи - союз, соединяет две предикативные части в сложноподчиненном предложении [ - = и =], (так что - =) 2. Морфологические признаки: а) составной б) производный в) подчинительный г) следственный д) одиночный 3. Не является членом предложения.
1. в - служебная часть речи - предлог, служит для связи главного слова "не провалилась" с зависимым сущ. "яму" в предложном падеже в словосочетании "не провалилась в яму". не провалилась (гл.) куда? в яму (сущ.) 2. Морфологические признаки: а) простой б) непроизводный в) неизменяемое слово 3. Не является членом предложения, но входит в состав обстоятельства места - в яму.
Петя ушиб колено ноги - лишнее ноги Дети страдали от недоедания пищи- лишнее слово пищи Первая четверть заканчивается в ноябре месяце- лишнее слово месяце Путь кораблю преградил ледяной айсберг- лишнее слово ледяной В машине нашли отрицательные дефекты- лишнее слово отрицательные...
Художественный промысел... В этом сочетании слов есть противоречие: промысел подразумевает серийность, а художество — образ, непохожий на какой-либо другой.
Но это и не значит, что множество предметов нельзя создавать разными. Промысел можно называть художественным, если произведение отличается оригинальностью, несёт красоту, воспитывает человека. Для художественного промысла обязательна индивидуальность мастера.
При машинном производстве эта индивидуальность исчезает. Экономисты внедряют в творческий процесс законы массового производства. А ремесленник, стремящийся к количеству, ведёт художественный промысел к вырождению и гибели. Поэтому кажется чудом само существование художественных промыслов, их противостояние серийной безликости.
Давно я уже не видел соколов,пролетавших в небе. Миша Соколов получил по литературе четверку.
соколов-это сущ. в Р.п. [н.ф.-сокол].
Соколов-это фамилия.