<span>Сибирское ханство, Казанское ханство, Астраханское ханство, Ногайская Орда, Марийцы, Чувашия, Мордва, Удмурты.</span>
Посвящено становлению этнонациональной идентичности казахов в начале ХХ века с позиций конструктивистской парадигмы. Казахская национальная идентичность в значительной степени формировалась в результате усилий национальной элиты, получившей образование в русской школе. Казахский образованный слой пытался привить европейские ценности национального развития в кочевом обществе, расколотом по родоплеменному принципу. Часть казахской интеллигенции пыталась сохранить этническую идентичность казахского народа, заключавшуюся в кочевом образе жизни, социокультурном порядке и языке, и заложила основу либерально-демократического движения Алаш. Автор выдвигает положение о существовании конкурирующего проекта, сторонники которого пытались объединить тюрко-мусульманские народы России в особую тюркскую нацию. Тюркские интегралисты рассматривали языковое родство, общую историческую память и ислам в качестве основы национального строительства. Национальный путь развития поддерживался в северном и западном регионе современного Казахстана, где имели место мощное переселенческое давление и культурное влияние русского населения. Пантюркизм и исламский традиционализм поддерживался населением южных районов, находившихся под воздействием древних культурных центров Средней Азии, длительное время являвшихся распространителями мусульманской культуры в кочевой среде. Главная причина поражения пантюркистского проекта заключалась в отсутствии уз этической солидарности между кочевниками и оседлым населением.
КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/islam-tyurkizm-i-stanovlenie-kazahskoy-etnonatsionalnoy-identichnosti-v-nachale-hh-veka
Испанцы и Португальцы. Они часто умирали из-за болезней,которые перенимали у местных индейцев
1 Права: Работа в церкви, богослужение. <span>В обязанности священника входило крестить детей, причащать умирающих, благословлять странников, принимать исповедь кающихся и хранить ее тайну, раздавать святую воду.</span>
2 Права: Сбор налогов с населения его феода, суд над жителями, Объявление мира/войны между другими феодалами, обеспечение безопасности вверенного феода. Обязанности: Находиться при особе короля, имея под рукой вооружённый отряд.
3 Право на владение земли, Обязанности выплата денежной дани за владения(земли).
Ко времени рождения Моисея народ Израиля жил в Египте. Сперва евреи занимали почетные должности и пользовались расположением правителя, но впоследствии их положение изменилось и они стали выполнять тяжелые хозяйственные работы. Чтобы число евреев не увеличилось, фараон приказал убивать еврейских младенцев мужского пола. В такой обстановке родился Моисей (что значит извлеченный или спасенный из воды). Его мать оставила его в корзинке на берегу реки. Там мальчика нашла дочь фараона и взяла на воспитание.
