Здравствуйте. Я работал на хорошей фирме, но пошло всё не так, фирма началась распадаться в итоге, я оказался на улице, без дома. Жил я в подвалах, питался едой с помойки. Когда я выходил на улице, меня обзывали. Мне было не приятно. Я просил деньги около магазинов, но, мне не кто не давал, потому-что я был плохо одет. Но, я старался найти работу, ходил искал и мне повезло, я устроился на уборщика. Мне дали одежду по-лучше, я начал зарабатывать деньги. Но, жил всё ещё в подвале. После долгих лет работы, я стал начальником этой работы. Я накопил много денег и купил себе одно-комнатную квартиру, сменил одежду и начал жить превосходно. Меня снова начали уважать. Конец.
Как разобрать по членам простое предложение? Оченьпросто. Надо найти грамматическую основу и от главных членов задать вопросы к второстепенным членам, затем посмотреть, какие второстепенные члены тоже распространены.
Если же надо сделать синтаксический разбор предложения, то даём его характеристику, которую принято записывать в скобках.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми).
Не забудьте ещё указать, какими частями речи выражены главные и второстепенные члены предложения.
Язык – имя существительное;
точен, прост и вместе с тем живописен – краткие прилагательные (именная часть составного именного сказуемого, связка – нулевая). Первые два связаны бессоюзной связью, третье со вторым – с помощью союзов И и ВМЕСТЕ С ТЕМ (союзы – не члены предложения);
Пришвина – имя существительное (несогласованное определение);
очень – наречие;
в разговорности – существительное с предлогом (косвенное дополнение);
своей – притяжательное местоимение (согласованное определение).
P.S. Учитесь задавать вопросы, если хотите, чтобы их не удаляли. Давая вместо вопроса задание, Вы нарушаете основное правило проекта: вопрос должен быть именно вопросом.
Вот мое сочинение, писала конечно непонятно, но суть уловить можно) Кстати оценка 5/5. Удачи!) (если уж совсем непонятно, пиши, разберу)
Ответ:
Нет,не одинаковые орфографические работы будут решаться в словах:
сторожили,(Сто'рож)
и сторожили(здесь в одном или в другом случае сторожить может употреблятьс,как разные части речи),
работает(работать-1 спряжение),
и музеи,музей(кто?что?-музей(окончание ей),музеи-мн.число),музея(нет кого?чего?-Р.п.)
в слове работает выбор окончания зависит от спряжения глагола,са в слове муз(ей),выбор окончания зависит от падежа(И.п. или косвенного)
