Схемы
предложений
<span><span>
1.
</span><em>Спи</em>, <em>младенец мой прекрасный</em>!</span>
[═, О]!
*О – обращение
<span><span>
2.
</span><em>О лес наш родимый</em>, <em><u>конец</u></em> твой <em>пришёл</em>!</span>
[О, — ═]!
<span> </span>
<span>1. Саша(подлежащее) - [есть]друг (составное именное сказуемое{СИС}) моего брата. Они(подлежащее) ровесники(составное именное сказуемое [есть родственники]). Друзья(подлежащее) в команде своих сверстников БУДУТ УЧАСТВОВАТЬ (составное глагольное сказуемое{СГС}) в весеннем кроссе.
2. Катя(подл.) - гимнастка(СИС). Она(подлеж.) ЛЮБИТ ЗАНИМАТЬСЯ-СГС художественной гимнастикой. </span><span>
</span><span />
Составте предложения по схемам 1(О,О,О).2(и О,и О,и О),3(ни О,ни О),4(то О,то О),5(О,а О),
Inna Dikaosva [7]
1)На уроке дети читают,пишут, слушают учителя.
2)И русский язык, и математика, и литература- мои любимые предметы в школе.
3)Ни то, и ни другое я не хочу.
4)Дамочка не то босая, не то в каких-то туфельках.
5)Мы собирали цветы не в лесу, а в поле.
Ранней(определение)
весной(обстоятельство времени)
лесных(определение)
на проталинках(обстоятельство места)
расцветут(сказуемое)
голубые(определение)
подснежники(подлежащее).
[аврак], [ива], [мысл'], [с'эл]