Моя первая учительница очень любила возить нас, ребят, на экскурсии. Она нас приводила к часам, которые показывали время во всех направлениях, катала на старинном трамвае. Однажды учительница привезла нас к дубу.
Она рассказала о том, что дерево - историческое. Оно - остаток рощи кривичей, той, что была у могильных курганов. Смоленск возник позже, тогда, когда по Днепру стали ходить суда, которые надо было смолить.
Я прикоснулся к дубу и помню грубую его теплоту : теплоту ладоней, крови, пота моих исторических предков.
Прочитай глаголы . Бегал , бегают , подбежит , ходил , хожу , буду приходить , звал , зовут , позовут , летал , вылетаю , прилеч
Полинаааа014 [35]
4 вариант тк они все стоят в трех временах попорядку
Давай так балы че там помогать все просто
Задать вопрос и определить каким это слово является членом в предложении.
отвечает на вопросы: кто? что? + вопросы косвенных падежей
дополнением или подлежащим
например: ударился о бок машины . ударился о что?
отвечает на вопросы: как? каким образом? и т.п.
является обстоятельством, например: жили они обок деревни. т.е. совсем рядом с деревней.
Надо же было сфотографировать или написать какие !