Ул озинин суйикти мугалимине гулдер сыйлады
кыз озинин анасына гулдер сыйлады
анасы кызымен бирге ойыншыкпен ойнады
агасы инисине ойыншык берди
Мен ертең мектепке барамын
Ол кеше үй жұмысын орындамады
Мен қазір дүкенге барамын
Сен әрдайым кешігесің
Морфология- дербес сөздердің грамматикалық мағыналарын тексеретін, грамматикалық сөз тұлғалардың қызметі мен қалыптасу, даму заңдылықтарын зерттейтін тіл ғылымының бір саласы.
Морфология сөз тұлғаларының түрленуін, бөлшектенуін, әр түрлі өзгеріске түсуін анықтау мақсатында салыстыра зерттеу жүйесімен де айналысады. Сөздің тұлғасы, мағынасы және атқаратын қызметі сөйлем құрамында ғана анықталатын болғандықтан, сөзді синтаксиспен байланысты қарастырады. Демек сөзді лексика-грамматикалық сипаты тұрғысынан айқындайды.
Мұғалім Əсеттен сабақ сұрап еді, ол жұмған аузын ашпады. Апам мектеп бітіре сала, жұлдызы оңынан туып жоғарғы бал жинап, жоғарғы оқу орнына түсті. Айнұр саусағынан бал тамған суретші екен. Марат бізге қызықты əзідер айтқанда, біздің екі езуіміз екі құлағымызға жетті.
Менің демалыс күндерім.
Көбінесе мен онда немесе он бірде тұрамын,жаттығу жасаймын, таңғы асымды ішемін.Таңғы асымды ішіп болған соң мен үй жинауға бастаймын.Көбінесе мен сенбі күні үй жинаймын.Үйді жинап болған соң мен түскі ас дайындаймын,содан кейін түскі асымды ішемін.Сағат алтыға қарай мен құрбыларыммен серуендеуге шығамын.Сағат сегізде мен үйге келіп теледидар көремін немесе интернетте отырамын. Сағат он екіде мен ұйықтаймын.Жексенбі күні мен көбірек ұйықтаймын.Тұрған соң сабақ істеймін. Мен тамақ дайындауға жақсы көремін сол үшін əр демалыста тəтті тоқаштар дайындаймын.Кешке мен мектепке киетін киімдерді жуып дайындап қоямын.Сағат он бірге қарай ұйықтаймын.