Басня относится к малым эпическим жанрам, сложившимся как часть мифотворчества в период расцвета античной культуры.Басня представляет собой короткий рассказ дидактического характера, в котором персонажи становятся предметом сатирического изображения, поскольку действуют вопреки правилам общепринятой морали. Оценка их действиям дается в краткой афористичной концовке басни как вывод обобщающего характера или в начале рассказа как нравоучение, требующее сатирической иллюстрации
Сказка<span> имеет не менее древнюю историю..</span>Персонажи сказок чаще всего люди мифические существа, реже – звери. В баснях действующие лица, как правило, - животные как то так
Отличить басню от сказки порой бывает непросто, поскольку необычность происходящего и персонажи этих небольших по объему вымышленных историй имеют много общего. Занимательное содержание и нравоучительный подтекст сближает эти жанры настолько, что их принципиальные различия оказываются очевидными только при детальном анализе содержания и формы.<span>Басня относится к малым эпическим жанрам, сложившимся как часть мифотворчества в период расцвета античной культуры. Заимствованные из мифов аллегорические образы приобрели в басне новый смысл. Они стали иносказательной формой изображения человеческих достоинств и пороков, проявляющихся в поступках, отношениях, житейских ситуациях.</span>Басня представляет собой короткий рассказ дидактического характера, в котором персонажи становятся предметом сатирического изображения, поскольку действуют вопреки правилам общепринятой морали. Оценка их действиям дается в краткой афористичной концовке басни как вывод обобщающего характера или в начале рассказа как нравоучение, требующее сатирической иллюстрации.<span>Сказка имеет не менее древнюю историю. Считается, что изначально сказочное повествование имело не только развлекательный характер, но, прежде всего, служило предупреждением или поучением, в котором на примере сказочных героев демонстрировались последствия поведения, нарушающего родовое табу или языческий ритуал. Сказка, как и басня, могла иметь нравоучительную концовку в форме пословицы, поговорки или присказки.</span>При всем сходстве, басня и сказка имеют отличительные жанровые особенности. В басне выделяют событийную часть и собственно нравоучение, составляющие ее композиционное целое. Сюжет сказки не имеет такого деления – он развивается как цепь событий, в результате которых герой, заручившись поддержкой добрых сил, справляется с невыполнимой задачей и получает награду.Большинство персонажей басен заимствованы из мифов и представлены образами животных, наделенных аллегорическими чертами человеческого характера: волк отличается алчностью и жестокостью, лиса – хитростью и корыстолюбием, сова – мудростью, медведь – грубостью, лев – благородством. В сказках о животных эти качества имеют не аллегорическое, а символическое значение, а сами персонажи действуют не в одной конкретной ситуации, проявляющей эту символику, а на протяжении всего повествования, многократно подтверждая ассоциативную связь образа с ролью, которая отведена ему в сказочном сюжете.Басня – сатирическое произведение, чаще всего написанное в стихотворной форме. Сказка – традиционно прозаический жанр. Приемы сатиры в ней используются эпизодически и не являются доминантой, за исключением сатирических сказок.<span>Сказка строится с многократными повторами, использованием устойчивых речевых оборотов, постоянных эпитетов, сравнений и метафор. Повествование басни отличается сжатостью, динамизмом развития сюжета, имеет ограниченный выбор средств художественной выразительности.<span>Подробнее: http://thedifference.ru/chem-otlichaetsya-basnya-ot-skazki/</span></span>
<span>Тому, кто не хотел прибавить шаг, могли отнять голову. </span><span>Богат творит как хочет, а убог — как может. </span><span>Куда хочешь, туда и скачешь. </span><span>Чего нет, того и хочется. </span><span>Дома, как хочу, а в людях, как велят. </span> <span>Кто бежит, тот и спотыкается. </span><span>Бежать, так не стоять. </span><span>Без спотычки и конь не пробежит. </span><span>Задумал бежать, так нечего лежать. </span><span>Побеги, да не зашиби ноги. </span><span>Бег не красен, да здоров.</span>
В детстве люди особо впечатлительны, они только начинают познавать мир, каждый день узнавая его с новой стороны и изучая каждую из них, делают для себя маленькие открытия, и из за полученного потока информации мир им начинает казаться все интереснее и необьятнее.
1)Весна - самое удивительное и(союз) волшебное время года.2) Время, когда все вокруг возвращается к(предлог) жизни после(предлог) долгой спячки. 3)С(предлог) каждым днем снега на(предлог) улице становится все меньше и(союз) меньше. 4)Сквозь старую траву и(союз) листву пробивается нежная, молоденькая травка, а(союз) над(предлог) головой в(предлог) небе наконец-то запели птички.5) Но(союз), не только(союз) птички радуются весне, но и (союз) весело зазвенели ручейки. 6)Возле(предлог) них тоже(союз) собирается разная живность. 7)В(предлог) лесу сквозь(предлог) ветки красиво раскидало свои лучи солнышко.8) И(союз) многие зверюшки собираются на(предлог) солнечных лужайках, чтобы(союз) погреться.9) Все вокруг(предлог) стремится навстречу(предлог) весне. 10) Наконец-то, закончились холода и(союз) метели, наконец-то, все из(предлог) белого разукрасилось разными красками.