Я её запомнила такой: маленькой, хрупкой беззащитной и больше никогда не встречала. Белая, тёплая, резная....О ней все помнят, но никто о ней не думает. Она дарит нам своё холодное очарование, дарит ощущение близости праздника. И всё волшебство, вся радость от зимних игр умещается в одной крохотной снежинке.
Орфографию и знаки припинания проверь сама
в фильме мы видем не знакомых нам людей, но свниманием следим за их судьбой. Люди в кино становяться нам близкими друзьями. В произведениях исскуства автор вкладывает свою душу и сердце. В фильмах все может быть искустссвенным, го душа автора остаються неизменным. Мы любим искусство потому что оно побуждает нас становиться лучше. Искусство учит зрителей, а также и самих художников. Искусство -тяжелый труд приносящий разочарования. Работа актера требует полной отдачи работе. Ведь блогадаря актерам мы узнаем что хотел донести до нас автор.
Я так понимаю это для ГИА.
<span>Тут все просто читаешь текст выделяешь главную мысль. Анализируешь каждое предложения выкидываешь нафиг однородные члены и повторы. Так и получается сжатое изложение</span>
Недавно мама мне прочитала такие строки:" Разноцветный мир .<span>Разноцветный дождь.
Разноцветных снов.
Только в детстве ждешь.
И сбываются детские мечты.
<span>Разноцветный мир это - Я и ТЫ."
И правда, наш мир разноцветен. Только стоит к нему присмотреться по-внимательней. Как сразу заметишь, что он не скучный и унылый, как кажется многим, а наоборот, он прекрасен и красив во всех сферах. Наша дружба с классом -это удивительная сплоченность всех ребят. Мы все вместе посещаем музеи, ходим в театры, кино, на каток. И везде нам радостно и сердце просто поет от счастья. Мне кажется, что и времена года очень разные, но каждый по -своему красив и разноцветен. Осень дарит нам яркую листву, по которой шагаешь как по ковру. Весна -она приятна вдвойне. В этот период все просыпается и оживает. Все хорошо и тепло на сердце. сиреневый куст манит к себе своим ароматом. Душистая вишня привлекает нас белыми цветами на веточках. Красива по -своему и зима. В этот период мы много гуляем с родителями по тихим заснеженным улочкам, катаемся с горки, лепим снежную бабу. снег блестит на солнце и ярко глазам от такого сияния. А лето-самая замечательная пора. Бывает пройдет дождь и так прекрасно пахнет свежестью, а в небе разноцветная радуга, такая удивительная и необычайно красивая. А сколько ярких цветов летом!много ярких бабочек и стрекоз. Мы ходим купаться на речку, загораем, пьем коктейли и наслаждаемся мороженым. Все словно в сказке. Мир замечательно устроен для человека. Если захочешь, то и ты можешь увидеть его по-особенному, ярко и разноцветно!</span></span>
2, 4
1 - нет, смысл разный; в первом случае описывается продолжительное действие, а во втором "замершая картинка"
2 - главное слово и зависимое через вопрос "о чем" в обоих случаях
3 - главные слова - рассказ, рассказывать
4 - зависимое слово - герое
1) (1)Например перед дождём она пахла ещё больше. (2)Но однажды пришли лесорубы и хотели убить красавицу. (3)Все птицы и звери защищали ель. (4)Им на помощь пришли местные люди. (5)Ёлочка была спасена и каждый Новый Год она радовалала нас своей красой.
2) <span>(1)Его ждала работа, возвращать детей домой. (2)Так соловей уступил ему первым учиться. (3)Но, не доучившись, улетел и мог петь лишь похожим на кошачье "мяу". (4)Соловуша тем временем выучилься мастерству пения, потренировался, и самому так понравился свой голосок, что поёт при любой возможности. (5)По возвращению все захотели так петь и отправились к учителю. (6)И по сей день мы слышим возможности голосов разных птиц.</span>