1)Чтоб пров. безуд. гл. в корне надоподобрать проверочное слово где ударение подает на безуд.Пример:Л_са - лис (удар. падает ни "и" значит в слове лиса пишем букву и)
Чтоб проверить Кстати, безударные гласные в приставках суффиксах тоже можно проверять
ударением, только надо следить за тем, чтобы приставка или суффикс были
те же самые, что и в исходном слове;
квартирова́вшего – кварти́ра, гласную в первом слоге запоминаем;
написа́вший – напи́шет, пи́шет, пи́сьма (С//Ш) ;
вы́стрелить – отстре́л;
обличи́л – обли́чие, в современном русском языке корень облич-, но исторически можно выделить приставку ОБ-;
обвиня́л – неви́нный;
клеветнико́в – клеве́щет, первая гласная корня запоминается, гласную в суффиксе тоже можно проверить – клеветни́к;
направля́ли – напра́вить, напра́вленный, в современном русском языке выделяют корень направл-, но исторически можно вычленить приставку НА-.
Словарные слова (если гласную в корне проверить ударением нельзя, слова запоминаем) :
приёмником – словарное слово, корень в современном русском языке приём- исторически выделяется приставка ПРИ-;
вели́кое – гласную в корне запоминаем;
презре́нного – словарное слово, хотя исторически можно выделить приставку ПРЕ-, в современном русском языке корень презр-;
пресле́довали – словарное слово, сейчас выделяют корень преследова-, чем я тоже не согласна, так как связь со словом след прослеживается явно; если с включением в корень приставки ещё можно согласиться, то суффикс -ОВА- в слове всё же следует выделить, так как в глагольных формах (кроме инфинитива и прошедшего времени) он отсутствует: преследую, преследуешь и т. д. ;
Слова на другие правила:
придво́рных – правило написания приставок ПРИ- и ПРЕ-, пишем И, так как приставка имеет значение приближения: придворный – это тот, кто служит при дворе (двор – монарх и приближённые к нему лица) ;
по́длостью – безударная гласная в суффиксе -ОСТЬ, суффиксы в русском языке, как и приставки, пишутся всегда одинаково, независимо от произношения;
чу́вствовал – словарное слово на правило «Правописание слов с непроизносимыми согласными» , кроме того ЧУ-ЩУ, ну и правило написания в глаголах суффиксов -ОВА- (-ЕВА-) – -ЫВА- (-ИВА-) здесь тоже надо применить.
С востока - Обстоятельство.
Потянул - Сказуемое.
Ветерок - Подлежащее.
Солнце - Подлежащее.
Спряталось - Сказуемое.
За забор - Обстоятельство.
Первое - нота, а нот не так и много, далее, второе - игра, тут чуть посложнее. Ну а в целом из двух слов получается одно, третье, новое. После размышлений пришел к варианту ответа "ДОЛОТО"<span>. Здесь и нота, и название игры.</span>
«Какая прелесть эта ваша икебана!<span>
Налюбоваться просто нету мочи!</span><span>
Я вам скажу серьёзно, без обмана —
Всё очень просто ! Но красиво очень» </span>
(Детское творчество).
Казалось бы, нет ничего проще – берешь две веточки подлиннее,
прибавляешь третью, короткую. И вот перед тобой шедевр, и каждый может
трактовать его по-своему. Самое главное – понимать, что перед тобой сюжет,
старый как мир: свету противостоит тьма, а между ними находишься ты, человек. И
вот в чем прелесть: каждый человек может раскрыть свой внутренний мир, показать
красоту своей души путем создания такой вот композиции! Удивительно, что до сих
пор в Казахстане не существовало школы по искусству икебаны. Но ведь
потребность создавать прекрасные композиции из цветов живет в душах людей и в
этой стране. Первые признаки того, что скоро такая школа может появиться в
Алматы, уже видны. Недавно в газете я прочел, что в казахстанско-японском центре развития человеческих
ресурсов прошел мастер-класс по аранжировке цветов<span>. Его провела
профессор госпожа Мидори и была встречена всеми присутствующими с большим
энтузиазмом. Это говорит о том, что такая школа нужна и что она обязательно
будет.</span>
