Program gt;
var a,b,c,s:real;
begin
read(a,b,c);
if(abs(a)>1)or(abs(b)>1)or(abs(c)>1) then s:=(a+b+c)/3 else s:=a*b*c;
writeln(s);
end.
1.
I=i*k*m
где i - объём одной точки, k, m - размер картинки
32*8*1024=256*256*i
(вычисления лучше проводить, представив все значения в степенях двойки)
i=4
N=2^i
N - количество цветов в картинке
2^4=16,
N = 16
2.
I= i*t*q*c
c - количество дорожек (здесь моно - 1)
q - частота дискретизации
i - глубина кодирования
t - время
I= 16 бит * 60 с * 16 000 Гц * 1 = 15 360 000 бит = 1,8 Мб (примерно)
все значения нужно брать в минимальных, то есть Гц, биты и секунды, а не байты, килогерцы и минуты.
12
1.Создание, обработка
2.Обработка, поиск
3.Обработка, накопление хранение
4.Получение, сбор
5.Хранение, получение
6.Получение
13
Обработка - осмыслить полученную информацию
Хранение - сохранение или запись полученной информации(в голове или на школьной доске)
Передача - переместить информацию в пространстве, например тетрадь или голос
14
Информационный процесс происходит,т.к. живой организм даже не может жить без него,не то,что уж выполнять какие-то действия...
15
Нет,потому что,первоклассник в отличии от учителя математики не достаточно взрослый для того,чтобы понять до конца смысл информации
4) разговор по телефону, вы обмениваетесь данными с собеседником, двухсторонняя связь
Program minsk;
var a: integer;
begin
writeln('В каком году был основан город Минск?');
writeln('В 1067г.');
writeln('В 993г.');
writeln('В 1147г.');
read(a);
if a=1067 then
writeln('Верно');
else
writeln('Не верно Минск был основан 1067г')
end.