Если глагол в начальной (неопределённой формы) он заканчивается на ть, чь. И отвечает на вопросы что делать?, что сделать?.
<em><u>Пример: лечь, стеречь, беречь, играть, пинать, печатать.</u></em>
А если глагол не отвечает на вопросы написанные выше, то он стоит в личной форме глагола. Отвечает он на вопросы что делает?, что делают?,что делала?,что делал?, что делало?......(и т.д.)
<u><em>Пример: лежало, стерегла, бережёт, играл, пинала, печатает.</em></u>
----------------------\
Знаю, написала не подробно, ну уж простите)
Кошка, солнце, собака, небо, звёзды, путь, молоко, земля, кровь, родители...
Расставим знаки препинания в тексте.
1. <span>Кто видел цветущую березу?(1)
Вопросительный знак (1) в конце вопросительного предложения.
2. Э</span><span>то бывает в мае. (1)
Точка (1) в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
3. </span><span>Листья на березе еще маленькие,(1) а на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки. (2)
Запятая (1) в сложносочинённом предложении, где два простых предложения [</span><span> Листья на березе еще маленькие], [</span><span>на концах веток появляются коричнево-золотые серёжки] связаны противительным союзом а.
Точка (2) </span><span>в конце повествовательного, невосклицательного предложения.
4. Х</span><span>ороша березка в сережках!(1)
Восклицательный знак (1) в конце восклицательного предложения.
5. </span><span>Она вся золотистая,(1) как будто в солнечном дожде.(2)
Запятой (1) выделен сравнительный оборот.
Точка (2) в конце повествовательного, невосклицательного предложения. </span>
Сторонам - им.сущ., н.ф. - сторона, нариц., неодуш., ж.р. 1 скл., мн.ч, Д.п., дополнение.
Летают - гл., н.ф. - летать, мн.ч., н.в., 3 л., сказуемое.
Березки - корень - берез, суффикс - к, окончание - и. Тропинки - корень - троп, суффикс - инк, окончание - и. Лесной - корень - лес, суффикс - н, окончание - ой.
А какой текст я не поняла...