19. Распределите слова по группам в зависимости от вида корня с чередованием, подчеркните чередующиеся гласные.Предложить р...бо
<span>19. Распределите слова по группам в зависимости от вида корня с чередованием, подчеркните чередующиеся гласные.</span> <span>Предложить р...боту, к...снуться в...проса, изл...жить с...дер- жани..., прил...гают...ся документы, сг...реть от стыда, полагаться на св...и силы, предложить дружбу, отр...сль промышленности, бе...платное приложение, склонение прил...гательных, лё...кое прик...сновение, слабый р...сточек, южные р...стения, непрох...димые зар...сли, заг...релый юн...ша, средний возр...ст, заг...рать на берегу моря, летний заг...р, дог...рающий к...стёр, к...саться в...проса, прик...снуться к плите, заг...релась бумага, собирать ог...рки, разг...релся спор, газовая г...релка.</span>
Мне кажется основная мысть в том: что не важно большое ли озеро,маленькое неважно в этом отрывке говорится-"пускай оно и не велико,не то что скажем Байкал, но Васютка сам нашел его и людям показал" это предложение можно сказать отражает основную мысль отрыва. короче мысль:неважно что это озеро маленко. ведь много еще безымянных озер на Земле нашей. главное, что этот Васютка сам его нашел, и людям показал. вот надеюсь понятно) если что в коменты удачи ;) пока.
Приветливое ( ое-окончание)слово побеждает гнев; про дело доброе (ое) смело говори; и на красный (ый) цветок пчела летит; под лежачий (ий) камень вода не течет; яблочное (ое) семя знает свое время; острый ( ый) топор и дуб рубит.