По тому что я хочю узнать много нового о событиях что происходили в разных временах узнать кто кем правил, кто с кем сражался, как изобритались разные вещи,инструменты,какие раньше были законы и почему некоторые сейчас запретили это мы сможем узнать изучая историю
Существительное разбирается по следующей схеме: 1. Начальная форма. 2. Морфологические признаки: а) постоянные: — собственное / нарицательное, — конкретное / абстрактное / вещественное / собирательное, — род, — число (для тех существительных, для которых этот признак постоянный) , — одушевленность, — склонение; б) непостоянные: — число (для изменяющихся по числам) , — падеж. 3. Синтаксическая роль в предложении.
Ответ:
Хорошо летом! Золотые лучи солнца щедро льются на землю.
Голубой ленточкой убегает вдаль река. Лес стоит в праздничном летнем убранстве. Цветы лиловые, жёлтые, голубые разбрелись по полянкам, опушкам. Летней порой случаются всякие чудеса. Стоит лес в зелёном наряде, под ногами травушка - муравушка, сплошь усыпанная росой. Но что это? Ещё вчера на этой полянке ничего не было, а сегодня она сплошь усеяна маленькими, красными, словно драгоценными камешками. Это ягодка - земляника. Разве это не чудо? ... вкусной... Ёж... Поэтому для него наступили славные денёчки. Да и... животных тоже. Ликует всё живое. Птицы радостно заливаются... Им..., они наслаждаются тёплыми солнечными днями. ....