1.Арктическая(Антарктическая) пустыня.
Тундра и лесотундра.
Лесная(тайга,смешенные леса,широколиственные леса, тропические леса).
Степь и лесостепь.
Пустыни и полупустыни
Саванны
2.От количества тепла и влаги .
3. Холодно и зимой и летом.Расположена в субарктическом поясе.Тундрово-глеевая почва. Не растет деревьев, только карликовая ива,карликовая береза,ягель,лишайники и мхи.Обитают олени,песцы,куропатки,лемминги,канюки и казарки.
Растет на болотах, впитывает влагу с помощью мертвых клеток
Одители
(Бесполое) Одна особь
(Половое) Две особи (за исключением партеногенеза)
Клеточные источники наследственной информации
(Б) - многоклеточные: одна или несколько диплоидных телесных (соматических) клеток родителя;- одноклеточные: клетка - организм как целое.
(П) Родители образуют гаплоидные половые клетки (гаметы) специализированные к выполнению функции размножения. Родитель исходно представлен в потомке одной клеткой.
Механизм клеточного деления
(Б) Митоз (исключение: споро-образование происходит путем мейоза).
(П) Мейоз (исключение: у растений гаметы образуются путем митоза).
Потомство
(Б) Потомки - генетически точная копия родителя, т.е. в отсутствие соматических мутаций – клон организмов.
(П) Потомки генетически отличны от обоих родителей за счет комбинативной изменчивости, которая обеспечивается а) кроссинговером , б) независимым расхождением гомологичных хромосом , а также случайной встречей гамет при оплодотворении
Эволюционное значение
(Б) Способствует поддержанию наибольшей приспособленности в мало меняющихся условиях обитания; усиливает действие стабилизирующего естественного отбора.
(П) За счет генетического разнообразия создает предпосылки к освоению разнообразных условий обитания; дает эволюционные и экологические перспективы; способствует осуществлению творческой роли естественного отбора.
Вывод:
Половое размножение организмов эволюционно более прогрессивное, так как оно способствует появлению большого разнообразия генотипов.
Сосна, выше ели. Следовательно сосна получает свет, закрывая его елям. Да и зоны обитания у них разные
1. образовательная
Образовательные ткани, или меристемы, являются эмбриональными тканями. Благодаря долго сохраняющейся способности к делению (некоторые клетки делятся в течение всей жизни) меристемы участвуют в образовании всех постоянных тканей и тем самым формируют растение, а также определяют его длительный рост.
2. Покровная
Покровные ткани располагаются на поверхности всех органов растения. Они выполняют главным образом защитную функцию — защищают растения от механических повреждений, проникновения микроорганизмов, резких колебаний температуры, излишнего испарения и т. п. В зависимости от происхождения различают три группы покровных тканей —эпидермис, перидерму и корку.
3. Проводящая
Проводящие ткани обеспечивают передвижение воды и растворенных в ней питательных веществ по растению. Различают два вида проводящей ткани — ксилему (древесину) и флоэму (луб) .
4. Механическая
Механические ткани обеспечивают прочность органов растений. Они составляют каркас, поддерживающий все органы растений, противодействуя их излому, сжатию, разрыву. Основными характеристиками строения механических тканей, обеспечивающими их прочность и упругость, являются мощное утолщение и одревеснение их оболочек, тесное смыкание между клетками, отсутствие перфораций в клеточных стенках.
5. Основная
<span>Основная ткань, или паренхима, состоит из живых, обычно тонкостенных клеток, которые составляют основу органов (откуда и название ткани) . В ней размещены механические, проводящие и другие постоянные ткани. Основная ткань выполняет ряд функций, в связи с чем различают ассимиляционную (хлоренхиму) , запасающую, воздухоносную (аэренхиму) и водоносную паренхиму </span>